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说明文变细说明对象及特征把握说明对象的方法有:(1)看标题(2)看首尾段(3)看关键词句如总起句总结句过渡句(4)逐段分析内容然后归纳小结事物的特征主要表现在:构造(内外)形态(大小长短等)性质(硬软冷热等)变化(动静快慢)成因(简单复杂)功用(广狭正反)等等方面指出说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序把握说明文的语言特点格式:不能删去替换XX词的意思是…….生动的说明了…….删掉或者替换成xx句子的
记叙文阅读1.文章内容? 方法:看题目人物(事物)事件进行综合概括 ? 答:此文记叙了(描写了说明了)……表现了(赞美了揭示了)…… 2. 记叙顺序及作用? (1) 顺叙(按事情发展先后顺序) ? 作用:叙事有头有尾条理清晰读起来脉络清楚印象深刻 ? (2) 倒叙(先写结果再交待前面发生的事) ? 作用:造成悬念吸引读者避免叙述的平板单调增强文章的生动性 ? (3) 插叙(叙事时中断线索插入相关的
记叙文的阅读:考点之一:叙事线索考查类型:直接让考生回答本文的线索是什么①人物线索:人物的见闻感受或者事迹? ②物品线索:某一有特殊意义的物品③感情线索:或作品中主要人物的思想感情变化 ④事件线索:中心事件? ⑤时间线索作用:是贯穿全文的脉络把文中的人物和事件有机地连在一起使文章条理清楚层次清晰考点之二:表达方式的考查[类型1]考查某个具体句子或文
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1.问文章体裁答:此文是一篇 备选答案有: 诗歌小说(长篇小说中篇小说短篇小说小小说)散文(抒情散文叙事散文议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散剧本说明文议论文2.记叙文六要素 时间地点人物事件起因经过结果3.文章内容 方法:看题目人物(事物)事件进行综合概括 强调三个部分:内容是什么文章怎么样怎么样 答: A此文记叙了(描写了说明了)……的故事(事迹经过事件景物)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记 叙 文 阅 读 专题训练 专题训练内容(一)整体感知文章内容(二)整体感知文章中心(三)局部探究词句段的含义及作用 仿(续)写 片断练习(四)开放探究题所用文章《雪后的阳光》《我看到了一条河》《父亲睡了》《最温暖的墙》《永不受伤的飞
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