五朗读的常用技巧(三)节 奏 节奏是朗读创作过程中所运用的一种重要表达技巧表现在快慢轻重抑扬缓急虚实等形式(四)语 调 指句子里声音高低升降快慢长短轻重的变化即通常所说的抑扬顿挫
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三课 朗读训练 (二)教学目标:1.学习讲故事的技巧发音要准吐字要清晰情节要完整2.学习把故事讲得更生动注意语气语调语速能够加上动作表演眼睛要传神一复习巩固:1.复习:同学们上节课我们初步学习了朗读的一些小技巧大家还记的吗(3原则)声音 语言 感情 这些
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天冷极了下着雪又快黑了
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重视朗读训练提高朗读水平中心小学 张原一培养学生朗读的重要性 1《语文课程标准》明确指出:朗读是最重要最经常的阅读训练是理解课文的重要方法也是必须具备的阅读能力所以必须加强朗读训练此外它对朗读作了明确要求:正确流利有感情正确的读就是用标准的普通话语言清楚响亮不多字不丢字不添字不重复字句在正确的基础上做到流利有感情即读出不同的语气读出句子之间段落之间的停顿并注意轻重缓急因此教师在各年级都应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌《偶然》的朗读训练主讲人:张红英班级:汉语言文学2012(2)班【教学目的】 1运用朗读学知识进行文学作品朗读训练 2通过朗读训练加深对作品的理解 3通过朗读训练提高学生的文学素养 【教学重点】 1结合写作背景准确深入理解作品
朗读技巧与训练什么是朗读朗读的含义朗读是一种有声语言艺术是把书面的文字转变为有声语言的再创造活动朗读也可以叫做诵读它不是机械地单纯念字照本宣科见字出音而是在语言规范的基础上达到更丰富更完美地表情达意言志传神的读也就是通过富有艺术感染力的声音使作品中的文字符号立起来活起来从而加深听着对文章的理解引发听者感情上的共鸣朗读是一门学问是一种语言艺术好的朗读不仅能生动准确清晰地反映出书面语言所蕴含的信
(1)每错1个音节扣分漏读或增读1个音节扣分(2)声母或韵母的系统性语音缺陷视程度扣分1分(3)语调偏误视程度扣分1分2分(4)停连不当视程度扣分1分2分(5)朗读不流畅(包括回读)视程度扣分1分2分(6)超时扣1分?? 夜色加浓苍空中的明灯越来越多了而城市各处的真的灯火也次第亮了起来尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光从半空倒映在乌蓝的海面上随着波浪晃动着闪烁着像一串流动着的
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