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  活动目标　　1会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。　　2认读数字4，初步理解数字4的意义。　　3能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。　　活动准备　　1教育情景图《马路上》，幼儿操作活动材料《1-5数字卡》。　　2小花瓶（上面贴有1-4的数字卡片）若干，自制的花若干。　　活动过程　　一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣　　游戏1-3《手指变变变》初步感知点数节律。　　1根手指头，

• 数学_修路__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  设计意图：　　基于小班幼儿的认知特点和需要，设计、组织一些简单的数领域集体教学活动是适宜并且需要的，如帮助幼儿掌握对图形特征的区分及配对，也是小班幼儿所要达到的认知水平。因此，基于幼儿对主题动物花花衣中熊主题的兴趣设计此数学活动。首先，考虑到小班幼儿年龄和生理心理的特点好游戏、好动，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，因此，结合主题，创设情境，使幼儿在游戏中快乐而又有效地掌握。其次，

• 数学教案_学习1和2__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　教学目标：　　1、多种感官感知1、2。　　2、能从许多物体中取出数量为1、2的物体。　　教学准备：　　1、积木及各种文具，纸盒子1个，有一面留一个洞，能伸进一只手。　　2、每个幼儿1、2点卡各一张。　　活动与指导：　　1、教师将一块积木放在桌子上，问幼儿：桌子上有几块积木然后手里拿一支铅笔，问幼儿：我手里的东西和桌子上的积木一样多吗都是多少教师手里拿两块积木，问幼儿：老师手里有几块积木　　2

• 数学_图形朋友__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标1、引导幼儿初步感知、认识正方形，并能在多种形状中找出正方形。　　2、引导幼儿感知正方形的特征。　　3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。　　活动准备故事挂图《图形朋友》　　重点及难点认识正方形，并触摸正方形。　　活动过程：　　一、导入活动：　　1、教师出示故事挂图《图形朋友》，请幼儿行欣赏故事并回答问题。　　教师：小树叶飞到了哪里？　　小树叶和谁一起做游戏呢？　　谁开着汽车来了？　　故

• 数学活动_摘苹果___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：1、幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。　　2、巩固点数的方法，并能说出总数。　　3、幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动。　　活动准备：1、幼儿已有区分红绿两色的学习经验。　　2、教师准备①背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干。 ②幼儿操作果盘，苹果的筐子三个。　　3、音乐　　活动过程：一、白版课件引入，帮老爷爷摘苹果。出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果　　二、

• 数学教案_开心花园__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  设计意图：　　《幼儿园教育指导纲要》年龄特点中提到：3岁幼儿已形成与生活经验有关的概念，在操作中逐渐认识了一些事物的属性。同时很大程度上认识依赖于行动，那些形象鲜明具体生动、能引起强烈情绪的事物才易帮幼儿记住。于是根据小班特点在这个活动中将学习与游戏相结合，激发小班幼儿学习的自主性。　　活动目标：　　1、在照料花园游戏中，感知5以内的数量并能数物对应。　　2、有兴趣参与游戏活动，体验游戏的快乐

• 数学活动_放烟花__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。　　2能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。　　3愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。　　活动准备：　　1事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。3以内的图形可片、实物卡片若干。　　2教学挂图（一）中的点子卡片。教学挂图（二）中的烟花轮廓图，纸片等若干。　　活动过程：　　1游戏放烟花，引发幼儿的活动兴趣。　　幼儿尝试放烟

• 吹画__梅花___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　一、活动内容：　　吹画《梅花》　　二、活动目标：　　学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征；体验吹画的乐趣。　　三、活动准备:　　调色盘、墨水、红色水粉颜料、毛笔、吸管和操作材料纸。　　四、活动过程:　　1引出课题。　　出示教师范画--梅花。　　介绍作画工具。（先让幼儿猜猜作画工具，教师再出示特别的作画工具吸管。）2教师讲解示范。　　用毛笔蘸上墨水滴几滴在纸的下端。　　用吸管对着水滴向纸的

• 美工_小鸡___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  目标：　　1了解小鸡基本的外形特征；2能用剪、贴、画的形式表现小鸡的各种姿态，发展幼儿动手操作能力；3体验美工活动的乐趣。　　准备：　　各色蜡光纸上事先画好的大小不一的圆；剪刀；固体胶；油画棒；盛物筐；PPT。　　过程：　　一、结合PPT，在情境中感知小鸡的特征。　　（一）了解小鸡的外形特征。　　1出示PPT1：这是什么？里面住着谁？　　2出示PPT2：是谁呀？你是怎么看出来的？（尖尖的嘴巴）

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  活动名称： 绕口令--数数歌活动目标：1、通过观看课件，清楚的理解绕口令的内容2、学说绕口令，能正确发出儿歌中每个字的读音活动准备：多媒体课件数数歌活动过程：　　一、活动导入，激发幼儿的学习兴趣谈话：请你说说你喜欢的动物是谁？它喜欢在哪里玩？　　二、观看幻灯，学习绕口令1、今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏，咱们一起找一找他们藏在哪？2、点击幻灯片2，请幼儿说说这是哪？（山）2、看看是谁藏在