相关文档

• 13.4　课题学习　最短路径问题.ppt

  　课题学习　最短路径问题第十三章　轴对称知识点：最短路线问题1．如图小明到小丽家有四条路其中路程最短的是( )A．① B．② C．③ D．④B2．如图某村计划挖一条水渠将不远处的河水引到农田(记作点O)以便对农田进行灌溉现设计了四条路线其中最短的是( )A．OA B．OB C．OC D．ODB3．如图直线l是一条河PQ是两个村庄欲在l上的某处修建一个水泵站分别向PQ两

• 13.4-课题学习-最短路径问题.ppt

  八年级 上册 课题学习 最短路径问题　　引言： 　前面我们研究过一些关于两点的所有连线中线 段最短连接直线外一点与直线上各点的所有线段中垂线段最短等的问题我们称它们为最短路径问 题．现实生活中经常涉及到选择最短路径的问题本节 将利用数学知识探究数学史中著名的将军饮马问题． 引入新知　　问题1　相传古希腊亚历山大里亚城里有一位久负盛名的学者名叫海伦．有一天一位将军专程拜访海伦求教一个百思不得其解

• 13.4课题学习最短路径问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 13.4课题学习最短路径问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.4 课题学习 最短路径问题 第十三章 轴对称 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.能利用轴对称解决简单的最短路径问题.(难点)2.体会图形的变化在解决最值问题中的作用感悟转化思想．(重点)导入新课复习引入1.如图连接

• 13.4课题学习　最短路径问题.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFou

• 13.4课题学习_最短路径问题.ppt

  #

• 13.4-课题学习-最短路径问题.ppt

  134 课题学习 最短路径问题　　问题1　相传，古希腊亚历山大里亚城里有一位久负盛名的学者，名叫海伦．有一天，一位将军专程拜访海伦，求教一个百思不得其解的问题：　　从图中的A 地出发，到一条笔直的河边l 饮马，然后到B 地．到河边什么地方饮马可使他所走的路线全程最短？探索新知　　精通数学、物理学的海伦稍加思索，利用轴对称的 知识回答了这个问题．这个问题后来被称为“将军饮马 问题”．　　你能将这个问

• 13.4课题学习最短路径问题.ppt

  134 课题学习 最短路径问题1学会轴对称变换知识的应用，提高解决实际问题的能力2通过独立思考，合作探究，学会求最值问题3感受数学在实际生活中的巨大作用，享受成功学习的乐趣重点：应用轴对称解决实际问题难点：如何应用轴对称解决实际问题阅读课本P85-87页内容，了解本节主要内容线段垂线段如图，牧马人从A地出发，到一条笔直的河边l饮马，然后到B地，牧马人到河边的什么地方饮马，可使所走的路径最短？ 1点

• 13.4课题学习最短路径问题.pptx

  13.4 课题学习 最短路径问题人教版 数学 八年级 上册13.4 课题学习 最短路径问题1.如图连接AB两点的所有线中哪条最短为什么AB①②③②最短因为两点之间线段最短.2.如图点P是直线l外一点点P与该直线l上各点连接的所有线段中哪条最短为什么PC最短因为垂线段最短.导入新知PlABCD3.在以前学习过哪些有关线段大小的结论三角形三边关系：两边之和大于第三边斜边大于直角边.4.如图如何做点A关

• 13.4课题学习最短路径问题.doc

   PAGE 813.4.课题学习《最短路径》教学设计 一教材分析1地位作用：?随着课改的深入数学更贴近生活更着眼于解决生产经营中的问题于是就出现了为省时省财力省物力而希望寻求最短路径的数学问题这类问题的解答依据是两点之间线段最短或垂线段最短由于所给的条件的不同解决方法和策略上又有所差别初中数学中路径最短问题体现了数学来源于生活并用数学解决现实生活问题的数学应用性2目标和目标解析：(1)目