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2003 年第3 期
中国学习者英语口语中话语标记的使用情况许家金中国外语教育研究中心北京外国语大学1The Use of Discourse Markers in Chinese EFL Learners SpeechXu JiajinBeijing Foreign Studies University2DM extractionContentsDM use in NS English speechDM use
中国学习者英语书面语和口语中话语标记的使用情况许家金中国外语教育研究中心1The Use of Discourse Markers in Chinese EFL Learners Written and Spoken EnglishXu JiajinBeijing Foreign Studies University2DM extractionContentsDM use in NS Engl
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第 22 卷第 1 期
话语标记语总之的语用功能研究:谭佳媛指导教师:唐善生摘要:话语标记语是近年来语用学研究的热点之一本文从微观角度入手着重对话语标记语总之展开研究文章首先简单介绍了话语标记语这种常见而又复杂的语言现象然后文章通过对语料的分析概括出话语标记语总之的三大类语用功能并对各类会话片段展开实例考察从中得出各种子功能最后文章对和总之相关的话语标记语进行介绍并着重比较了总之和一句话两者的替换条件关键词:话语
请大家想一想英语是谁发明的英国人呗英国人认不认识汉语不认识那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思不需要英国人的英语课本里根本就没有汉字何谈记住单词的汉语意思那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢这种做法大家不觉得奇怪吗 ??然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思因此大家反而觉不出背汉字有什么奇怪的了其实仔
二十一个巧记英语语法的口诀英语语法的叙述讲究科学性追求严谨故而中学生看起来不免有些枯燥看不下去为此全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀以帮助记忆收集起来大致有20余首1英语的词类句子要由词组成英语词类有十种:句中成分用实词名代动副数形容:冠介连词和感叹虚词附加或沟通词类功能掌握了造句之时好运用2语序歌主谓宾表同汉语定语有同也有异状语位置更特殊不能全和汉语比3肯定句变一般疑问句have和be提句首
第 26 卷 第 1
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