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浅谈多媒体在初中数学教学中的应用江西省赣县湖江中学 肖文[摘要]:利用多媒体开启学生思维闸门激发联想激励探索是培养学生创新精神创造性思维能力提高教学质量的有效途径本文试图就多媒体技术在初中数学教学中所体现的优越性多媒体辅助数学教学的原则如何将多媒体技术与传统教学有机融合以及使用多媒体数学教学中应注意的几个问题从真正意义上达到用多媒体来指导教学使变得生动形象学生的学习兴趣达到
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浅谈变形技巧在初等数学中的一些应用前言 数学是一个有机的整体 各部分之间相互联系相互依存相互渗透 从而构成了一个互相交错的立体空间. 所以 为了培养数学学习中的运算能力逻辑推理能力空间想象能力及综合应用数学知识分析解决实际问题的能力 除了对各单元知识 及一些开放探索性问题 实践应用性问题等综合内容进行系统复习外 在最后阶段的复习中 应对常用的数学方法和重要的数学思想引起重视 并有意识地运用一些数学
2011年商丘市中学语文教学工作参评论文 浅谈多媒体在初中语文教学中的应用邮政编码:476308 联系:1XXXXXXXXX 【内容提要】 在初中语文教学中有效地运用多媒体能增强教学的直观性趣味性激发学生学习语文的兴趣培养学生自主学习的能力提高语文传授知识和育人的效果浅谈多媒体在初中语文教学中的应用很长时间以来语文课都是让学生感到繁琐讨厌的课程之一而创意设
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信 息技 术教育
浅谈多媒体在初中生物教学中应用多媒体教学作为一种具有特殊功能的教学手段越来越受到广大教师的重视它不仅使教学视听化形声化而且使的直观性更加突出使用多媒体还会使教学更灵活所以倍受广大师生们的欢迎教学中多媒体技术的应用到底有哪些作用呢下面我从以下几个方面加以阐述: 一能更好地激发学生学习生物学的兴趣??? 兴趣是最好的老师艺术课教学的效果很大程度上取决于学生的兴趣在巧用媒体激发兴趣这一
浅谈初中数学应用题的教学 众所周知 HYPERLINK 数学问题源于生活同时又服务于生活华罗庚说过:宇宙之大粒子之微火箭之速化工之巧地球之变日用之繁无处不用数学这是对数学与生活的精彩描述新制定的《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系:数学是人们生活劳动和 HYPERLINK 学习必不可少的工具能够帮助人们处理数据进行计算推理和证明数学应用题是把纯数学问题和实际问
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