探究合力做功与速度变化的关系学习目标:1、能够设计出测量功与速度的实验方案2、通过实验,能够说出功与物体速度变化的关系。3、能够理论推导合力做功与速度变化的关系环节一:设计实验方案 要求:实验设计合理,可行 时间4min问题:需要测量哪些物理量,选用什么器材, 怎么测量? 需要注意哪些细节?FL V环节二:进行实验环节三:数据处理1、图像处理,做w- 图像。2、或用excel拟合图像函数实验结
探究功与速度变化的关系雅礼中学戴岳为问题:F对物体做的功W与物体的末速度v有什么关系?情境:一个物体在光滑水平面上受到水平拉力F的作用,由静止开始运动一段距离后,物体的速度变为v。提出问题W与v有什么关系?大胆猜想1、测量物体的末速度v2、测量合力对物体做的功W3、分析数据,寻找W与v的关系。设计方案实验目的:探究滑块所受合力做功与滑块速度变化的关系。实验器材:气垫导轨、滑块、橡皮筋、传感器、光电
做功W皮筋做功W 速度变化V 之间的关系∝V2
知识回顾重力做功WG重力势能弹力做功WF力做功W弹性势能动能速度?EP=mghEP=1/2KX2我们这一节通过实验,探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系实验目的探究力对物体做的功与物体速度的关系实验情景:我们以平板上的小车为研究对象,使它在力的作用下由静止开始运动(为了方便),改变力的大小,或者小车运动的距离,力对小车做的功也会改变,小车获得的速度就会不同,由此能够得到功与速度的几
探究功与速度变化的关系嵊州中学金晔2015年5月28日你能举出一些力做功与速度变化的生活实例么?实验方案设计1、明确实验目的2、设置实验情景3、选择实验器材4、确定实验方法5、处理实验数据实验情景创设一1)力做功 W=Fl在力方向上的位移 l2)力对物体做功后物体具有的速度 v实验方法1、用已知质量的砝码拖动小车,砝码的重力近似等于小车受到的恒定拉力F2、纸带的起点到纸带上某一点的距离就是在拉力F
实验:探究功与速度变化的关系同步作业1.关于在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中的橡皮筋,下列说法正确的是A.橡皮筋可以从成品橡皮筋中任选5根B.实验中使用的各根橡皮筋应尽量相同C.用不同根数橡皮筋做实验时,每次释放小车的位置可以不同D.拉动小车的距离应不超过橡皮筋的弹性限度,并保证用5根橡皮筋做功时打出的纸带仍有足够点数可以计算小车速度2.关于探究功与物体速度变化的关系的实验,下列叙述正
第七章 机械能守恒定律66实验:探究功与速度变化的关系课前复习势能变化与相关力做功的功能关系w=-ΔEp推广:功是能量转化的量度通过研究力做功研究能公式:文字叙述:力做正功势能减小力做负功势能增加课前初探1.影响动能大小的因素与速度有关2.如何探究动能表达式 通过探究力对物体做功与速度变化关系确定动能表达式阅读教材P69前4段思考以下问题:探究思路阅读教材P69最后两段与P70第一段
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 机械能守恒定律6探究功与物体速度变化的关系复习弹性势能重力势能动能重力做功弹力做功外力做功速度WGEP1-EP2WFEP1-EP2实验:探究做功与小车速度变化的关系实验目的:通过实验探究橡皮筋对小车做功与小车速度的关系实验器材:橡皮筋小车木板打点计时器铁钉等橡皮筋小车打点计时器纸带木板铁钉思考小车在木板上运动的过
第五章 机械能及其守恒定律6探究功与物体速度变化的关系复习弹性势能重力势能动能重力做功弹力做功外力做功速度WGEP1-EP2WFEP1-EP2实验:探究做功与小车速度变化的关系实验目的:通过实验探究橡皮筋对小车做功与小车速度的关系实验器材:橡皮筋小车木板打点计时器铁钉等橡皮筋小车打点计时器纸带木板铁钉思考小车在木板上运动的过程中哪一阶段橡皮筋对小车做功橡皮筋对小车拉力做的功能否直接测量橡皮筋
探究功与物体速度变化的关系裴晓红普通高中课程标准实验教科书(必修2)教学目标【知识与技能】 1.了解探究性实验中的探究思路操作技巧和数据处理 三个重要环节 2.通过实验探究认识功与物体速度变化的关系 3.通过分组实验提高实验操作能力增强协作意识 提高实验探究能力体会科 学探究的方法【过程与方法 】 1.经历探究实验的探究思路形成的过程体会其探究的精
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