洒向沃土都是爱——记烟店镇中团总支书记邓军他性情耿直待人热情工作认真成绩显著他爱岗敬业极有奉献精神曾多次被烟店镇烟店教育站(学区)评为优秀教师2003年安陆市人民市教育局表彰的十佳师德标兵名单中他名列其中他就是深受全体师生好评的烟店镇中初三政治教师烟店镇中团总支书记邓军情系讲坛辛勤耕耘一九九六年夏季品学兼优的邓军从孝感师专林特系毕业当时他可以自由选择镇直行政部门也可以选择其他职业但他
洒向人间都是爱 ——记市级优秀班主任王文生老师二00九年八月二十三日我校邀请市直优秀班主任王文生老师来我校讲座之后我有幸成为一名受王老师指导的班主任在师徒结队一年中我感慨万千收获颇盛下面我将我的收获分两个方面进行阐述班级管理方面出现惊喜变化在王老师讲座之前我在本校已任满一学年的班主任工作在过去一年中我班采取的管理模式是班干部监督制这种被动的管理
洒向患儿都是爱——记全市十佳医生刘宝华本报记者 孔鹏程 她是一名平凡的医务工默默奉献在儿科临床工作第一线 白净的脸庞上透着纯朴和蔼明亮的双眸蕴藏睿智执着和坚韧这是刘宝华给记者留下的第一印象 1991年从内蒙古医学院临床医疗专业毕业后刘宝华来到市人民医院成为了一名白衣天使20多年来她默默奉献在儿科临床岗位凭借着精湛的技术高尚的医德诠释着医务工的职业操守细心呵护 竭力而
洒向学生都是爱努力为留守儿童营造幸 福 家 园 社旗县民办香港子男学校 社旗县是国家级贫困县和劳务输出基地县常年在外打工的农村青壮劳动力10万余人约有1万多14岁以下的孩子留守家中形成了庞大的留守儿童群体留守儿童的教育成长已成为新的社会问题和各届十分的沉重话题社旗县子男学校办学8年来始终把农村留守儿童作为主要培养对象采取各种措施招收关爱教育管理留守儿童目前
把爱洒向每个学生 十几年前我从三峡大学汉语言文学教育专业毕业带着希冀与梦想走上三尺讲台第一次看到那一双双带着渴求的眼睛时我的心里油然升起一股责任感:要当一名好老师做一个优秀的领路人这棵信念之树十几年来一直扎根在我心深处 为了心中的这个理想许多年来我一直以特级教师魏书生老师为榜样学习他新颖独创的育人良策吸取他深刻先进的育人思想把育人当作一门艺术追求艺术的真善美让自己的思想灵魂
把爱洒向特殊学生记得刚刚参加工作时担任班主任接手的是一个所谓的普通班一带就是三年其中的酸甜苦辣真是一言难尽面对各种各样的学生我想过很多方法为的是不放弃一个学生毕业了我总算舒了一口气有种解脱的感觉有时静下心来想想这些我曾经朝夕相处过的学生他们留给我的究竟是什么呢我曾收到过几个短信内容大致是说感谢班主任的严格要求悉心教导不然他们上不了高中这几个短信没有署名但我能猜到是班级中的那几个曾经让我头痛的学生说
把爱洒向留守儿童东台市一小 单茂内容摘要: 关爱学生是教师必备的职业道德素质 我们把留守这些事情做好了就是最好地关心和爱护留守儿童也是为国家分忧关键词: 关爱 留守 儿童 由于受到学校招生条件的限制几年前我校招收了许多周边农村的孩子.这些孩子的父母大都外出打工他们有的由年长的老人亲朋照管有的托付给左邻右舍照管有的索性全权交给家教中心最终形成了进城打工者与子女分隔两地
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新北区构建和谐关系论文评比把爱洒向每一个学生常州市小河中学 谭志前冰心说:有了爱便有了一切教育实践证明激发学生良好的心理动机培养学生良好的心理素质调动学生积极性和创造热情离不开行之有效的情感激励班主任在开展教育工作时应体现以关心理解尊重信任为主要表现形式的情感因素并以此激发学生的道德情操责任意识创新思维为实现育人和成才的共同目标而奋斗 一用爱心去滋润学生的心灵突出情感激励润物无声主观能动
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