六年级数学下册(RJ)教学课件第1课时 比 例 尺(1) 第 4 单元 比例3比例的应用在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。一、情景导入 图上距离:实际距离=1cm:50km=1cm:5000000cm=1:5000000想一想:比例尺1:5000000
第1课时 比 例 尺(1) 第 4 单元 比例3比例的应用在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。一、情景导入 图上距离:实际距离=1cm:50km=1cm:5000000cm=1:5000000想一想:比例尺1:5000000表示图上距离是实际距离的几分之
六年级数学下册(RJ)教学课件第3课时 比 例 尺(3) 第 4 单元 比例3比例的应用小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例1:10000)。3一、探索新知想:根据“=比例尺”,推出“图上距离=实际距离×比例尺”。图上距离实际距离二、巩固练习花坛直径实际长度:157÷π≈5
第3课时 比 例 尺(3) 第 4 单元 比例3比例的应用小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例1:10000)。3一、探索新知想:根据“=比例尺”,推出“图上距离=实际距离×比例尺”。图上距离实际距离二、巩固练习花坛直径实际长度:157÷π≈50(米)明明量得公园的一个圆形
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六年级数学下册(RJ)教学课件第2课时 比 例 尺(2) 第 4 单元 比例3比例的应用一、复习导入图上距离:实际距离=比例尺1:1500二、探索新知下图是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是78cm。从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米?(比例尺1:400000)2因为图上距离:实际距离=比例尺,要求实际距离可以用解比例的方法来求。 学生思考并解答一下
第2课时 比 例 尺(2) 第 4 单元 比例3比例的应用一、复习导入图上距离:实际距离=比例尺1:1500二、探索新知下图是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是78cm。从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米?(比例尺1:400000)2因为图上距离:实际距离=比例尺,要求实际距离可以用解比例的方法来求。 学生思考并解答一下问题:(1)这道题的图上距离是
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10在绘制地图时需要把实际距离按一定比缩小再画在图纸上这时就要确定图上距离和相对应的实际距离的比1cm:40km比例尺1:4000000表示图上距离是实际距离的 实际距离是图上距离的4000000倍1 (3)比例尺的前项或后项一般应化简成1300km3.
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