Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1简述现代教育制度的发展趋势(《考试大纲》P4)答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及义务教育延长义务教育年限(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)高等教育的类型日益多样化(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐
2009年教师招聘考试全真模拟试题及答案 一选择题(本大题共10个小题每小题2分共20分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内) 1.传统教育学的创始者是(D ) A.杜威 B.孔子 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 2.教育科学体系中的基础学科是(C ) A.心理学 B.教育哲学 C.教育学 D.教育经济学 3.教育对政治经济制
一教育学及其发展1.教育学的概念:教育学是一门以教育现象教育问题为研究对象探索教育规律的科学2.教育学的发展分为三个阶段:教育学的萌芽教育学的创立教育学的发展3.教育学发展中的教育专著:(1)中国先秦时的《学记》是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著(2)教育学史上一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著(3)从一门规范学科的建立从独立的教育学诞生的角
第一章??教育心理学概论6一单项选择题1.学习的主体因素是(A???)????A.学生????B.教师????C教学内容????D.教学方法2.在学校教育中起关键作用的是(??B??)??A.学生????B.教师????C.教学内容????D.教学方法3.学与教的过程中有意传递的主要信息部分是(?C???)?????A.教学媒体????B.教师????C.教学内容????D.教学方法4教育心
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大学教育心理学试题汇总第一章和第三章主张对心理经验作客观研究的是( D )A人本主义心理学 B心理动力理论 C认知心理学 D行为主义2通过书面的形式以设计的项目或问题为中介收集评估和数据的方法是( C )A观察法 ? B访谈法 C问卷法? D实验法3一些到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明( C )C低级高级需要不是绝对独立的4动机冲突有多种形式鱼与熊掌不可得兼的矛盾心理状
教育心理学简答题汇总1.教育心理学的作用(1)为实际教学提供科学的理论指导(描述)(2)帮助教师准确的了解问题(解释)(3)帮助教师预测并干预学生(预测)(4)帮助教师结合实际教学进行研究(控制)1心理发展的基本特点(1)连续性与阶段性(量的积累体现连续性质的飞跃体现阶段性)(2)定向性与顺序性(每个阶段的发展都是不可逾越的)(3)不平衡性(个体不同水平不同个体在不同时期有不同发展)(4)差异性(
《教育心理学》问答题汇总1简述教育心理学的研究对象(《考试大纲》P1)答:教育心理学拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用具体而言教育心理学旨在理解学生的学习心理如学习的实质动机过程与条件等以及根据这些理解创设有效的教学情境如学习资源的利用学习活动的安排师生互动过程的设计与学习过程的管理等从而促进学生的学习2简述教育心理学的研究内容(P1)答:教育心理学的具体研究范畴是围
1.教育心理学是一门研究? 学校???? 情境中 教与学?? 的基本心理规律的科学2.教育心理学的发展大致经历了四个时期 初创 ? 发展? ? 成熟?? 完善? 3.教育心理学是?? 应用心理学? 的一种是心理学与教育学的?? 交叉学科?????? ? 4.学与教相互作用过程是一个系统过程该系统包含 学生 教师? 教学内容教学媒体 教学环境 等五种要素由 学习过程 ? 教学过程? ? 评价
1教育的本质:教育是培养人的一种社会活动2狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动P1 3现代教育制度的发展趋势(二战以后世界各国教育制度呈现出的共同发展趋势)P4 (1).加强学前教育并重视与小学教育相衔接(2).强化普及义务教育并延长义务教育年限(3).普通教育与职业教育朝相互渗透的方向
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