北师大版二年级数学上册《动物聚会》说课稿二年级一班 李亚峰我说课的内容是北师大版小学二级年上册第一单元数一数与乘法的第4节《动物聚会》 教材分析: 本单元在编写上注重学生的生活经验密切联系生活强调在解决现实问题的过程中让学生经历抽象数学模型并进行解释和应用的过程从中获得对乘法意义的感悟教材中的主题图以学生喜爱的童话形式出现目的是让学生在生动的情境中提出问题列出乘法算式体会乘法的简单应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动物聚会北师大版二年级数学上册学习目标会推导乘法口诀熟记6以内的乘法口诀你能提出哪些数学问题一共有多少只鸟=3×39(只)一共有多少个萝卜=3×412(个)一共有多少个松果=3×618(个)一共有多少个桃子=6×318(个)连一连6个36666×33×63个663333333说一说=(个)5×420=(个)7×321你说我摆3
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动物聚会 北师大版二年级数学上册学习目标:使同学们能运用乘法解决生活中简单的实际问题,正确地解决。 □○□=□(只)□○□=□(只)你是怎样数的横着看,每排()只,有()排,一共有( )只竖着看,每列( )只,有()列,一共有()只问题:□○□=□(个)有多少个桃?有几个萝卜?一共有多少松果?一共有几只小鸟?说一说你发现了什么? 有的表示2个3,有的表示3个2,还有的既表示3个2,又表示2个3。
动物聚会一共有几只小鸟来参加聚会表示:每根树枝上有3只小鸟,3根枝上有3个3只。3×3 = 9(只) 小松鼠们共带来了多少个松果?3×6 = 18(个)6×3 = 18(个)表示:每只小松鼠拿着3个松果,6只小松鼠共拿着6个3个。4×3 = 12(个) 小兔们共扛了多少个萝卜?3×4 = 12(个)表示:每只小兔扛着4个萝卜,3只小兔共扛着3个4个。6×3 = 18(个)小猴们共端来了多少个桃子?
动物聚会小朋友们好,欢迎你们来到我们美丽的农场!今天,农场里的小动物在开联欢会呢!我是这次活动的导游:我叫牛牛。先带你们去看看我们的小动物准备了什么好东西给你们吧!小鸡和小老鼠们给小朋友们带来了精彩的节目,我们一起去看看!6+6+66×33×6 3个6 6个33+3 +3 +3 +3 +36+3帮我们找找朋友吧!真棒!同学们真了不起,一下子就帮小鸡,小老鼠们找到了朋友,现在就请小朋友们一起去吃水果
动物聚会北师大版二年级数学上册你能提出哪些数学问题一共有多少只鸟3×39(只)一共有多少个萝卜3×412(个)一共有多少个松果3×618(个)一共有多少个桃子6×318(个)连一连6个36+6+66×33×63个66+33+3+3+3+3+3说一说5×4207×321你说我摆。3×25×3156×424
动物聚会课题课题:动物聚会总课时教学目标1结合动物聚会的具体情境发展提出问题与应用数学的意识2会运用乘法解决生活中简单的实际问题在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义体会乘法与生活的密切联系重点难点能提出问题进一步体会乘法的简单应用会用乘法解决简单的实际问题教学准备课件教学过程一问题情境课件出示:教材第22页情境图师:从图中你得到了哪些数学信息抽生答师:根据这些数学信息你能提出哪些数学问题
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 动物聚会教学内容:动物聚会教学目标:1 在具体的情境中理解乘法表示的意义,从情境图中提出有关乘法的数学问题,列出乘法算式进行计算,从而进一步地体会乘法的简单应用。2 在具体的情境中,有效地培养学生的观察能力、分析能力和提出问题、解决问题的能力。 3 培养学生与人合作交流的意识与能力。教学重点:在具体的情境中理解乘法
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 课题动 物 聚 会教学目标1 通过观察提出问题列出乘法算式体会乘法在日常生活中的简单应用。2 培养学生独立提出问题、解决问题的能力。3 培养学生的团结合作能力和热爱集体的意识。教学过程:一、创设意境,激发兴趣。动物乐园要开展庆祝活动,小动物们非常高兴地从四面八方赶来聚会,今天,我们也一起去参加它们的庆祝
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