(2)过程:在关于郡县制的辩论中李斯提出焚书的建议被秦始皇采纳焚书之后不久秦始皇疑心一些儒生散布反对自己的言论于是下令将这些人逮捕审问并将违犯禁令的四百六十余人坑杀于________(3)评价:焚书坑儒是对先秦思想文化成就的粗暴否定是中国文化史上的一场浩劫文化成为____________的附庸文化氛围由生动活跃转而死气沉沉儒学的发展因此进入低潮教育提示:(1)主要特点:由官府创办规模非常有限(2)
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(李斯建议焚书的上书)大是英雄之言然下手太毒辣矣当战国横议之后势必至此自是儒生千古一劫埋怨不得李丞相秦始皇也董仲舒思想统一国家安宁中央集权倡儒背景-- 罢黜百家独尊儒术思考先秦之儒阴阳法家原因秦刚刚统一需要巩固君主专制秦统治受到儒士攻击有利国家统一但钳制了人们的思想不利于学术思想的自由发展二罢黜百家—儒学兴起(西汉)儒学成为正统结果:儒家思想成为正统思想成 为中国传统文化主流思想遭到打击批判继
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汉武帝董仲舒汉代儒学儒 学 的 兴起孔子孟子荀子创始人发展改造系统完整蔚然大宗人数之多沉重打击春 秋 战 国秦焚书坑儒汉成为正统罢黜百家表彰六经 知识·梳理 材料一天子受命于天天下受命于天子 受命之君天意之所予也 材料二 与天同者大治与天异者大乱故为人主之道莫明于在身之与天同者而用之 材料三 今师异道
二次微笑
必修三专题一§二.汉代儒学一教学目标【知识与能力】通过本课学习掌握汉代儒学兴起的相关内容分析其对中国文化发展所造成的影响【本目重点难点】重点:儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响 难点:对焚书坑儒罢黜百家太学兴起及科举制度形成进行客观评价二教学过程一儒学兴起:1兴起原因焚书坑儒背景评价探究1:和战国时期相比秦的文化氛围发生了怎样的变化为什么会有这样的变化二:儒学兴起的表现: 1罢黜百家
雷雨 课件(人教版必修4)雷雨 戏剧是一种综合性的舞台艺术她借助文学音乐舞蹈美术等艺术手段塑造舞台艺术形象揭示社会矛盾反映现实生活戏剧的概念:按表现形式:话剧歌剧戏曲按内容性质:悲剧喜剧正剧按题材涉及的方面:现代剧历史剧神话剧 科学幻想剧按主题情节:情节剧社会问题剧心理剧按篇幅规模:多幕剧和独幕剧戏剧的分
简介简介写作背景释 题课文译文内容分析文言知识论证方法语言特色作 业唉从师学习的传统不被继承已经很久了要人们没有疑难问题是很困难的了古时候的圣人超出一般人够远了尚且跟从老师请教现在的一般人他们不如圣人也够远了却以向老师学习为耻辱因此圣人就更加圣明愚人就更加愚蠢圣人的所以成为圣人愚人的所以成为愚人大概都是由于这个原因吧人们爱自己的孩子就选择老师来教他们对于自己呢却
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础知识整合核心考点突破高考命题揭秘活页限时训练课标要求:知道汉代儒学成为正统思想的史实 二 汉代儒学课本解读: 一评价秦的焚书坑儒 二罢黜百家 三太学的出现 四科举制的文化影响 重点:二罢黜百家一.焚书坑儒1.实质: 2.影响
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孟子荀子孔子图说历史说说他们的对儒学的贡献.用最简单的词描述儒学在春秋战国时期的地位 汉武帝董仲舒专题一:中国传统文化主流思想的演变之二 汉代儒学 第二课 汉代儒学课标要求:知道汉代儒学成为正统思想的史实 重点:儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响难点:对焚书坑儒罢黜百家独尊儒术太学兴起及科举制度的产生与发展几个问
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