怎样描写植物搬一盆红掌进教室让学生观察你知道这盆花叫什么名字吗你喜欢这盆花吗你的感觉怎样你说得真好那你知道我们可以写植物的什么吗(花茎叶根果)下面我们就分部分观察红掌我们要怎么样观察红掌呢(按照一定顺序)老师讲解观察的顺序:1》时间顺序:按照四季或者早中晚的顺序(例文1)2》空间顺序:从远到近(例文2)3》植物生长过程顺序:一般是:生根→发芽→长茎(干)→抽枝→长叶→开花→结果这些不一定都写到最常
写作顺序大致分为以下几类:一空间顺序二的观察顺序三时间顺序四景物的不同类别顺序具体分类:一空间顺序:《珍珠泉》(三·下)《乡下人家》(四·下)《麦哨》(四·下)《小桥流水人家》(五·上)二的观察顺序:《长城》(四·上)《颐和园》(四·上)《记金华的双龙洞》(四·下)《七月的天山》(四·下)《草原》(五·下)《山中访友》(六·上)《草虫的部落》(六·上)三时间顺序:《美丽的小兴安岭》(三·上
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怎样写观察动植物的作文(一)动物和植物与我们的生活有密切的关系写好它们必须注意: 一通过观察要能抓住特点写生动植物的外部形态这形态要完整要是一个整体不可缺枝少叶 二细部描写要具体动物是多种多样的植物也是千姿百态的动物与动物之间植物与植物之间都存在或大或小的差别只有把细部描写具体了才能给人以鲜明的印象 三要注意抓住动植物的特点各种动植物都有显著的特点要是能准确地抓住它们的不同特点不同习性进行详
1阅读下面这首宋诗回答问题村行 t _blank 王禹偁 马穿山径菊初黄信马悠悠野兴长万壑有声含晚籁数峰无语立斜阳 棠梨叶落胭脂色荞麦花开白雪香何事吟馀忽惆怅 t _blank 村桥原树似吾乡这首诗描写了怎样的景色2阅读下面这首宋诗回答问题 吴松道中二首(其二) 晁补之晓路雨萧萧江乡叶正飘天寒雁声急岁晚客程遥鸟避征帆却鱼惊荡桨跳孤舟宿何许霜月系枫桥吴松:即吴淞江名开头两句
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怎样写人物--写出人物的个性风采高尔基说:我无论写谁即使他是时代最伟大的人物我一定要在他身上找到不一般的听怕乍看起来是奇怪的特征当读者窥见这些特征时我会迫使他们内心发出微笑无论是英雄劳模还是普通百姓都有闪光点和与众不同之处作文时怎样才能写出人物的个性风采呢一刻画外貌显示特点写人首先刻画人物的容貌身材穿戴等特点描写外貌不宜千人一面面面俱到要因人而异根据表达的需要有重点地写必须学会抓住人物与众不
幼儿用书中班12月份第21页 动物和植物怎样过冬科学活动目标了解动物和植物过冬的方式激发探索的兴趣培养观察归纳能力活动准备大雁小熊青蛙蛇松鼠乌龟的图片活动前引导幼儿观察室内的盆花与院子里的草木幼儿用书活动方法了解植物过冬的方式——冬天到了院子里的树木小草有什么变化——引导幼儿根据室外活动的观察大胆发言——启发思考:为什么冬天树叶就掉下来——幼儿自由发言——教师
怎样写小动物一仔细观察 抓住特点鸟兽虫鱼都是动物怎样写动物呢 让我们来看看下面这篇文章可爱的小白兔 你喜欢小白兔吗告诉你我可喜欢小白兔啦你看小白兔全身长着雪白的绒毛没有一点杂色它一蹲下来就 像一个魄的绒球多可爱它有一对红眼睛就像两颗嵌在雪球上的红宝 石特别美小白兔的耳朵和别的动物不一样长得比较长只要听到一点轻微的声音它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动警惕地注视着周围 的动静 最有趣的要算是
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