写作顺序大致分为以下几类:一空间顺序二的观察顺序三时间顺序四景物的不同类别顺序具体分类:一空间顺序:《珍珠泉》(三·下)《乡下人家》(四·下)《麦哨》(四·下)《小桥流水人家》(五·上)二的观察顺序:《长城》(四·上)《颐和园》(四·上)《记金华的双龙洞》(四·下)《七月的天山》(四·下)《草原》(五·下)《山中访友》(六·上)《草虫的部落》(六·上)三时间顺序:《美丽的小兴安岭》(三·上
怎样描写植物搬一盆红掌进教室让学生观察你知道这盆花叫什么名字吗你喜欢这盆花吗你的感觉怎样你说得真好那你知道我们可以写植物的什么吗(花茎叶根果)下面我们就分部分观察红掌我们要怎么样观察红掌呢(按照一定顺序)老师讲解观察的顺序:1》时间顺序:按照四季或者早中晚的顺序(例文1)2》空间顺序:从远到近(例文2)3》植物生长过程顺序:一般是:生根→发芽→长茎(干)→抽枝→长叶→开花→结果这些不一定都写到最常
1阅读下面这首宋诗回答问题村行 t _blank 王禹偁 马穿山径菊初黄信马悠悠野兴长万壑有声含晚籁数峰无语立斜阳 棠梨叶落胭脂色荞麦花开白雪香何事吟馀忽惆怅 t _blank 村桥原树似吾乡这首诗描写了怎样的景色2阅读下面这首宋诗回答问题 吴松道中二首(其二) 晁补之晓路雨萧萧江乡叶正飘天寒雁声急岁晚客程遥鸟避征帆却鱼惊荡桨跳孤舟宿何许霜月系枫桥吴松:即吴淞江名开头两句
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怎样归纳段意???? 分段以后用简明扼要的话说明每段的主要意思就是归纳段意这实际上就是把整篇课文概括成一个简单的提纲这样我们不仅能掌握每段的主要意思还能进一步了解是按怎样的次序安排材料的了解段与段是怎样联系起来的??? 归纳段意的要求??? 归纳段意一般要做到如下三条:一是准确即要恰如其分地概括出全段的重点内容不能用部分代替整体或用次要的代替主要的二是简练言简意明不能罗嗦三是通顺明白不能含糊其
在我们的语文课本上和课外阅读中常常可以看到描写山川风貌(如草原山岭河流等)自然现象(如风雨雪等)名胜古迹(如长城故宫兵马俑等)的这就是我们说的写景类文章我们还经常看到描写事物的如动物植物静物等通常称为状物类文章面对写景状物类的文章我们作为小学中高年级的学生应该怎样阅读呢 一天我躺在草地上几块棉花似的东西飘入我的眼里啊云 云变幻多端瞧它变脸了先是笑容满面地看着我让我感到很舒服
怎样观察描写场面在上一节课老师给你讲解了如何描写自己的校园在这一节课我们一起来学习如何描写场面我们所指的场面主要是我们经常接触的集合场面劳动场面活动场面比赛场面等等今天我们着重讲解集合场面和比赛场面的写作方法学好描写这两种场面在写其他场面的时候也就能得心应手了我们每天生活在学校里要进行各种各样的活动有时候从学校走出去也要参加校外和社会的一些活动我们每天都离不开各种各样的活动在一定的时间里在某一种特
伏笔 (铺垫)中考记叙文阅读精讲精练之伏笔伏笔 就是上文用看似无关紧要的事物对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示或者说是前文为后文情节埋伏的线索它的好处是交待含蓄使文章结构严密紧凑让读者读到下文内容时不至于产生突兀疑惑之感 现代文阅读一般从以下几个方面来考查伏笔: 1伏笔与照应如选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔(重庆市200
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