在幼儿园区角活动中对自由和规则的初探摘 要:儿童成长的环境必须是自由的生活中自由中的儿童不仅可以在智能上获得满足而且能从中生出自律生出秩序才会拥有某种独特而敏感的能力才能够建构自我一个人如果没有自我就等于没有出生过但是规则也同样重要在现代社会人们都生活在规则中没有规矩不成方圆但在很多人看来规则和自由是相互抵触相互抑制的在幼儿园区角活动中把握自由与规则的平衡是许多教育工一再面临的难题在我看来规则
幼儿园中幼儿规则意识培养初探牛馨月(绥化学院教育学院黑龙江 绥化 152000)摘要:培养幼儿的规则意识有利于幼儿对生活与学习中存在的各项规则规章制度有一个很好的接受能力还有利于提升幼儿对自我的控制意识以便于他们更好地适应未来社会发展的需要本文将针对幼儿规则意识培养过程中遇到的重管理轻发展重约束轻自由重灌输轻效率等问题进行探究分析有针对性的提出相应地解决对策促进孩子的健康全面地发展关键词:幼儿规则
对幼儿园活动区“怎么教”的探索与实践一、问题的提出??随着科学技术的迅速发展,当代社会向现代教育提出了挑战:如何培养在不断进步的社会中能生存并发展的人?人们正努力打破传统的束缚,不断进行教育改革和各种探索实践。“幼儿园要教学还是不要教学?为什么要教?教什么?怎么教?(即幼儿园教学目标、内容和方法问题)”便是幼教专家们长期探讨的总轴,也是观念转变所在。幼教观念的不断变革,体现着幼教事业的持续前
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.幼儿园区角游戏活动的设计与指导(一)一幼儿园区角游戏的概念与内容区角活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的有计划地投放各种材料创设活动环境让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力自主地选择学习内容和活动伙伴主动地进行操作探索和交往的
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幼儿自主餐点活动初探维君汇东方尊峪幼儿园 张晨燕摘要:我国著名的教育学家陶行知曾经说过全部的课程包括生活一切课程都是生活一切生活都是课程幼儿在园的一天中有很多环节的活动其中餐点活动是幼儿每日必做的活动重在培养幼儿良好的习惯和就餐能力这直接影响到幼儿的健康成长关键词:幼儿教育自主餐点著名教育家陶行知提出:生活即教育一日生活皆课程也就是说我们不能只把教学活动看作是幼儿的学习活动而应该把幼儿的
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幼儿园一日活动常规细则来园接待1? 衣着整洁愉快来园接受晨检 2? 能用普通话主动地有礼貌地向老师同伴问早向 HYPERLINK t _blank 家长说再见 3? 不带危险品零食入园将自己的随身物品整齐摆放在固定地方 4? 照管自然角的动植物1亲切地接待幼儿与家长进行简单的交流做好个别幼儿衣物药物的交接工作观察了解幼儿的情绪及身体状况 2查看幼儿是否携带不 HYPERLINK
对幼儿游戏规则的探讨 一、如何理解游戏的规则与规则游戏??很多人都认为,幼儿早期的游戏只是“玩耍游戏”,无所谓“规则性”而“规则游戏”也只是幼儿游戏发展到一定年龄阶段才出现的。固然,我们不能违背与否认“规则游戏是幼儿在学前中期才开始出现的”这一客观规律,但我们同样也不能否认“规则是游戏本质的特征”(维果茨基语),游戏具有规则性。儿童游戏的规则主要体现在以下几个方面。??1.内隐的游戏规则
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