相关文档

• 北师大版四年级数学上册第三单元复习导学案.docx

  导学案 四 年级 数学 学科导学案 执笔： 审核：授课人： 授课时间： 班级： 　 课题：第三单元复习【学习目标】对本单元所学知识进行回顾复习能运用乘法运算律进行一些简便运算培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力发展思维的灵活性【学习流程】 ■??? 自主学习： 通过以前的学习总结三位数乘两位数的一般

• 北师大版四年级上册数学第一单元导学案.doc

  第一单元 认识更大的数单元学习目标?:? 1. 经历收集日常生活中常见大数的过程感受学习更大数的必要性并能体验大数的实际意义?? 2. 通过实践操作活动认识亿以内数的计数单位了解各单位之间的关系并会正确读写以及比较数的大小?? 3. 在收集数据的过程中认识数据改写单位的必要性掌握万亿为单位表示大数的改写方法?? 4. 理解近似数在实际生活中运用的意义能自主探索掌握近似数的方法能对更大的数进行估计?

• 北师大版四年级上册数学第一单元导学案.doc

  第一单元 认识更大的数单元学习目标?:? 1. 经历收集日常生活中常见大数的过程感受学习更大数的必要性并能体验大数的实际意义?? 2. 通过实践操作活动认识亿以内数的计数单位了解各单位之间的关系并会正确读写以及比较数的大小?? 3. 在收集数据的过程中认识数据改写单位的必要性掌握万亿为单位表示大数的改写方法?? 4. 理解近似数在实际生活中运用的意义能自主探索掌握近似数的方法能对更大的数进行估计?

• 北师大版四年级上册数学第三单元复习课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master text stylesClick to edit Master title style单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处

• 北师大版数学四年级上册第二单元复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级名 称共同点不 同 点直 线线 段射 线线段射线直线的联系与区别：线段射线直线都是直的没有端点可无限延长有两个端点不可无限延长只有一个端点可无限延长线段射线直线的读法ABCDEFGHKWPJ线段直线射线射线射线巩固练习(1)线段是直线的一部分(????)(2)一条直线长5厘米(?? )(3)直线比射线长(?? ) (4)

• 北师大版五年级数学上册第三单元导学案.doc

  五年级数学上册第三单元导学案 单元分析 学习内容 第三单元 分数 教材简析 单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义学习分数的再认识分数与除法的关系真分数假分数分数

• 北师大版四年级数学上册第二单元练习二导学案.doc

  课题：二单元练习二 课型：新授 班级： ：主备： 审核： 时间：学习目标：1．通过练习巩固自己对本单元知识的理解增进对图形知识的理解2．在练习过程中锻炼学生独立解决问题的能力3．激发自己的学习兴趣养成良好的学习习惯学习重难点：1．巩固自己对本单元知识的理解2．培养学习数学知识的兴趣锻炼解决问题的能力学习过程：预习导学：一个单元的知识已经学完了自

• 北师大版四年级数学下册导学第三单元.doc

  四年级数学下册导学案第三单元 小数乘法1文具店(小数乘法(一))学习目标：通过具体的生活情景结合进行实际操作让我了解小数乘法的意义2结合小数乘法的意义让我能够计算简单的小数乘整数学习重难点：学习重点：了解小数乘法的意义学习难点:? 能计算出简单的小数与整数相乘的得数学习过程：一预习交流1从课本P38文具店的专柜里你收集到哪些信息　2你有几种方法可以解决这个问题二分组合作问题探究13×　4　

• 北师大版四年级上册数学第四单元复习课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级北师大版四年级上册数学复习－运算律运算定律与性质运算定律加法交换律 ab=ba加法结合律 ( ab)c =a(bc)乘法交换律 a×b=b×a乘法结合律 ( a×b)×c =a×(b×c)乘法分配律 ( ab)×c =a×ba×c运算性质减法的性质 a-b-c =a-(bc)除法的性质 a÷b÷c =a÷(b×c)你们认识它

• 北师大版小学数学四年级上册第三单元.doc

  第三单元乘法单元要点分析教学内容：本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上进一步学习三位数乘两位数的乘法根据课程标准具体内容目标的要求对乘法的数数计算只要求是三位数乘两位数因此教材编排中删除了以往的机械复杂的操练题目增添了能使学生体验一些数学的思维方法的韪多让学生尝试一些探索使学生在解决实际问题中理解运算的意义并能用运算解决生活中的一些问题教学内容结构安排如下：卫星运行时间（三位数乘两位数）体育