读《新课程教学技能与学科教学》有感 数学最近我阅读了《新课程教学技能与学科教学(小学数学)》这本书给我留下了深刻的印象当今科技发展突飞猛进对数学教学也提出了更高的要求使小学数学教学不得不更新观念适应社会发展的需求小学数学教师从基本功导入到情感交流教学评价等内容需要不断地拓宽学习渠道创设综合性的学习环境本书以真实的案例为导引融入专家的精彩点评并与新课程改革的先进理念相结合重点指导教师在
前面部分的笔记见五年级下册.P3页(二)教师在教学时值得注意的几个方面以提出或发现一个问题作为科学探究的开始通过探究活动培养能力并获得新知科学探究是科学学习的核心而其中心环节是探究活动注重从学生的已有经验出发教学只有从学生的已有知识和生活实际出发才会调动学生的学习积极性学生的学习才可能是主动的否则就很难达到预期的教学目标在科学探究中应重视从学生生活经验入手安排教学过程例如在讲到材料时可先安排调查周
这段时间认真学完了《新课程教学技能与学科教学(小学数学)》真是收获颇多共分上中下三篇分别从教学基本技能及训练指导教学新技能及训练指导教学特殊技能及训练指导三方面进行阐述特别是中篇的主题四组织合作学习技能对我影响很大主要收获如下:一合作学习的要素合作学习是指学生或小组团队为完成共同的任务有明确责任分工的互助性学习它有以下五个基本要素1积极互赖积极互赖代表了小组成员之间一种积极的
读《语文教学技能训练》感 近日得蔡伟教授著的《语文教学技能训练》一书阅之大有相见恨晚之感于是翻阅版次得2009年3月第1版庆幸自己读此书还不算太晚作为一线教师的我阅完此书如同教徒受过洗礼才知道读过此书才能走上中小学语文的讲台本书的特点有:完整性:这体现在体系的完整上本书以语文教学为辐射源分为三大部分十二章论述了十六种语文教
读《有效教学聚焦》有感今年有幸读了这本书书中大量设计ppt制作多媒体课件具有丰富的表现力不仅可以自然逼真地表现多姿多彩的视听世界还可以对微观事物进行模拟对抽象事物进行生动直观的表现对复杂过程进行简化和再现等根据不同的教学内容充分利用声音动画视频等多媒体手段可以将静态变为动态既可连续演示又可分布演示化抽象为形象扩大学生感知量充分表现教学内容突出教学重点和难点 1.可创建情景渲染气氛增强学生求
《小学数学的有效教学》有感 滨湖小学 明星近段时间我拜读了刘加霞老师写的《小学数学的有效教学》一书给我的感触颇深它对我今后如何进行有效教学给予了很大帮助让我受益非浅 本书是以发生在教学中的真实故事为载体阐述了数学的核心概念与基本技能有哪些怎么教小学阶段能够渗透的数学的思想方法有哪些怎么教学生研
《的有效教学》读后感 周 怡本学期学校下发了关于《的有效教学》相关材料作为有效年的学习内容丰富而细致决定好好研习认真贯彻在此写下学习过程中的心得体会当今中国综合国力的竞争实则是经济实力的竞争更是科技水平的竞争科教兴国最终归结为人才培养的竞争这一切离不开教育的发展和改
教学有哪些技能 有人说教学既是科学也是艺术这话不假因为教学既要依赖于科学理论的指导也要讲究一点与人沟通的艺术毕竟教学不是教师一厢情愿就可以完成的事情而是师生互动的双边活动这一节我们将具体探讨与组织有关的教学艺术 一教学有哪些技能 教学需要许多技能但是由于文化背景教学传统和分类思想的差异所以对开口跳教学的分类各不同比较全面的有: 教学技能:交流的基本技
《数学教学技能训练》总结 支引春 09级数本(1)
1新课程教学评价的新技能新方法(字幕1) : t _blank 初中物理课程团队 ?? 评论数浏览数: 20 72 ?? 发表日期: 2010-12-28 09:19:53 ? 0909090909=1861085 t _blank 给发送信息 0909090909090909090909090909090909==CURRICULUMTB_iframe=tr
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