动手做底 能够判断画出测量三角形平行四边形梯形的高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动手做北师大版五年级数学上册教学目标1.知识与技能:通过动手把一块平行四边形木板做成一个尽可能大的长方形桌面等相关活动找到高这条特殊线段体验高的基本特征2.过程与方法:能判断画出测量三角形平行四边形梯形对应底上的高3.情感态度与价值观:在方格纸上根据图形的高和底的数据画符合条件的图形 工人叔叔拿来了一块平行四边形的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动手做北师大版五年级数学上册教学目标1.知识与技能:通过动手把一块平行四边形木板做成一长尽可能大的长方形桌面等相关活动找到高这条特殊线段体验高的基本特征2.过程与方法:能判断画出测量三角形平行四边形梯形的高3.情感态度与价值观:在方格纸上根据图形的高和底的数据画符合条件的图形认一认说一说底高底高底高高底底高下底高上底下底上底高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动手做(二)北师大版一年级数学下册教学目标1.通过用七巧板拼摆图形的活动初步认识平行四边形进一步熟悉学过的平面图形 2.提高同学们对生活中各种形象的观察能力模仿能力和创造能力发展空间观念 3.激发数学学习的兴趣感知数学与生活的密切联系 543216744.哪两个图形一样大 你问我答1.看七巧板图3号图是平行四边形 5号图是_
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究北师大版一年级数学动手做《二》教学目标 1.通过用七巧板拼摆图形的活动进一步熟悉学过的平面图形 2.提高同学们对生活中各种形象的观察能力模仿能力和创造能力发展空间观念3.激发数学学习的兴趣感知数学与生活的密切联系 5321674说一说1号是什么图形2号是什么图形3号呢 4号呢5号6号7号呢七巧板5321674七巧板5号图是正方形_____
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一.小数的乘法1小数乘以整数2小数乘以小数3倍数是小数的实际问题4积的近似数5连乘乘加乘减6整数乘法运算定律推广到小数1小数乘以整数看图放风筝的问题你是如何解决的13.53.53.5=10.523.5元=3元5角 3元×3=9元 9元15角=10.5元335角×3=105角=10.5元讨论理解第三种算法你是怎样想的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级上册观察物体磨黑镇第一小学五年级数学组制作 题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中小组活动要求:1在你的位置观察你看到了哪 几个面2你能找到一个位置看见所有的 面吗3你最多能看到它的几个面1连一连从正面看从左面看从上面看猜一猜活动要求: 两人一组一个同学画另一个同学猜
从上面看从右面看从上面看
宝 鸡 高 新 第 一 小 学数学新知课导学案 班级五年级二四班科目数学课题 动手做共1课时第1课时备课教师齐卫龙备课时间预设上课时间9月 17 日 星期(五 )本期总计第 11 课时学习目标通过动手操作学会把平行四边形剪拼成长方形的方法能够辩认平行四边形三角形和梯形的底和相对的应的高会画三角形平行四边形梯形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版一年级数学动手做《二》教学目标 1.通过用七巧板拼摆图形的活动进一步熟悉学过的平面图形 2.提高同学们对生活中各种形象的观察能力模仿能力和创造能力发展空间观念3.激发数学学习的兴趣感知数学与生活的密切联系 543216744.哪两个图形一样大 你问我答1.看七巧板图3号图是平行四边形 5号图是_______ ___
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