教学设计单元第(一)单元上课教师课题 分数乘分数课型新授课教学目标1掌握分数乘法计算过程中的约分方法能正确熟练进行分数乘法计算提高学生计算的能力2能解答生活中简单的分数乘法问题了解分数乘法在现实生活中的作用3经历分数乘分数计算过程中的约分方法感受成功的喜悦教学重点掌握分数乘法计算过程中的约分方法教学难点熟练掌握约分方法提高计算的能力教具准备课 件 上课时间 2015年 9月
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分 数 乘 分 数复 习:×45344254×4×532×86×2512××15014157-34分数与整数相乘:⑴( )不变⑵用( )与( )相乘的积做分子⑶能( )要( )分母分子整数约分的约分3 叔叔要粉刷一面长
4××-3占这面墙的几分之几求 的 是什么5能约分的可以先约分再计算这样可以简便些5
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人教版六年级数学上册课题名称:分数乘分数章节名称分数乘法课时一课时教学目标使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算法则.教材分析本单元是在整数乘法分数的意义和性质的基础上进行教学的同时又是学习分数除法和百分数的重要基础教材体现结合具体情境体会运算意义的要求通过解决实际问题结合计算过程去理解计算的意义本课时是第1小节分数乘法计算的第二个层次的教学学习分数乘分数应该让学生在理解分数乘法意义的基础
第一单元——分数乘法分数乘分数一想一想填一填1分数乘分数用 相乘的积作 相乘的积作 2×表示 ×2表示 3 的是 7吨的是 4已知abc都大于0如果×a×bc×1那么abc按照从大到小的顺序排列应是 二请你
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人教版六年级上册数学六年级(3)班 复习:(1)5个12是多少?怎样列式(2)(3) ?分数乘整数的意义是什么?分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。分数乘整数是怎样计算的?分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。练习1、看图写算式。++×==33练习494还可以这样做:3434能约分的可以先约分,再计算,这样可以简便些。23
小学数学第十一册《分数乘法》单元试卷一.奇思妙想算一算:〖35〗 1.直接写出得数:(5分) EQ F(27) ×2 EQ F(35) ×1 EQ F(34) × EQ F(13) 12× EQ F(34) ( eq f(23))3= EQ F(528) ×7 EQ F(45) × EQ
第二单元 分数乘法单元要点分析教学内容:本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法分数乘法解决问题倒数的认识共三个小节1分数乘法的计算包括分数乘整数分数乘分数分数乘法的简便运算以及分数乘法与加减法的混合运算等等2解决问题包括求一个数的几分之几是多少一步和两步应用题3倒数的认识包括倒数的意义和求一个数的倒数的方法本单元教学内容是在学生掌握了整数乘法分数的意义性质以及分数加减法计算等知识的基础上进
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