· 高中新课标总复习(第1轮)· 文科数学 · 湖南 · 人教版走进高考 由于双曲线的渐近线的方程为y=± x数形结合可知l与C有两个交点则直线l夹在两渐近线之间从而- <k< .1.直线与圆的位置关系的判断由圆心到直线的距离d与圆半径r比较大小判断位置关系(1)当d>r时直线与圆① (2)当d=r时直线与圆②
第62讲 直线与圆锥曲线的位置关系 相交相切相离平行平行或重合直线答案:(4,2) 直线与圆锥曲线的位置关系与弦的中点有关的问题弦长问题考点一·直线与圆锥曲线的位置关系【变式探究】考点二·与弦的中点有关的问题【变式探究】考点三·弦长问题【变式探究】点击进入WORD链接
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线与圆锥曲线的位置关系知识点1 直线与圆锥曲线的位置关系 判断直线l与圆锥曲线C的位置关系时可将直线l的方程代入曲线c的方程消去y(或z)得一个关于变量x(或y)的一元二次方程ax2bxc=0.(1)当a≠0时若△>0则直线l与曲线c相交若△=0则直线l 与曲线c相切若△<0直线l与曲线C相离. (2)当a
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欢迎进入数学多媒体直线与圆锥曲线的位置关系一、要点1、直线与圆锥曲线有无公共点的问题。2、直线与圆锥曲线相交所得的弦长的计算,有关中点弦的问题。3、圆锥曲线内其它涉及到弦的问题。二、教学过程(一)、直线与圆锥曲线有无公共点的问题。直线与圆锥曲线有无公共点的问题,也就是相关的联立为方程有无解的问题,通常利用“代入”化简后的一元二次方程进行讨论。应注意:直线与圆锥曲线仅有一个公共点的情况,除了相切
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门
第三十四讲 直线与圆锥曲线的位置关系一复习目标要求1.通过圆锥曲线与方程的学习进一步体会数形结合的思想2.掌握直线与圆锥曲线的位置关系判定及其相关问题二2010年命题预测近几年来直线与圆锥曲线的位置关系在高考中占据高考解答题压轴题的位置且选择填空也有涉及有关直线与圆锥曲线的位置关系的题目可能会涉及线段中点弦长等分析这类问题往往利用数形结合的思想和设而不求的方法对称的方法及韦达定理等预测2010
第62讲 直线与圆锥曲线的位置关系 1.直线y=kx-k+1与椭圆eq \f(x2,9)+eq \f(y2,4)=1的位置关系为(A)A.相交 B.相切C.相离D.不确定 因为直线可变形为y=k(x-1)+1,可知直线恒过(1,1)点,而(1,1)在椭圆内,所以直线与椭圆相交.2.椭圆mx2+ny2=1与直线y=1-x交于M,N两点,原点与线段MN中点的连线的斜率为eq \f(\r(2),2)
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