专题20 直线与圆的位置关系(1)阅读与思考圆心到直线的距离与圆的半径的大小量化确定直线与圆的相离相切相交三种位置关系.直线与圆相切是研究直线与圆的位置关系的重点.与切线相关的知识包括弦切角切线的性质和判断切线长定理切割线定理等.证明一直线是圆的切线是平面几何问题中一种常见的题型证明的基本方法有:1.利用定义判断直线和圆只有一个公共点2.当已知一条直线和圆有一个公共点时就把圆心和这个公共点
更多优质资源请天天文学社:tts999 专题20直线与圆的位置关系(1)阅读与思考圆心到直线的距离与圆的半径的大小量化确定直线与圆的相离、相切、相交三种位置关系直线与圆相切是研究直线与圆的位置关系的重点与切线相关的知识,包括弦切角、切线的性质和判断、切线长定理、切割线定理等证明一直线是圆的切线是平面几何问题中一种常见的题型,证明的基本方法有:1利用定义,判断直线和圆只有一个公共点;2当已
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3 直线与圆圆与圆的位置关系 第1课时 直线与圆的位置关系旬邑中学 程 妍1.了解直线与圆的位置关系.(重点)2.会用几何法与代数法来判断直线与圆的位置关系.(重点难点)【学习目标】请大家仔细观察实例《海上日出》【新课导入】 请同学们利用手中的工具再现海上日出的整个情景 在再现过程中你认为直线
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位老师光临指导直线和圆的位置关系1.动画给你形成了怎样的几何图形的印象2 .直线与圆有哪些位置关系例举生活中具有直线与圆位置关系的事物3.三种位置关系下直线与圆的公共点个数分别在发生哪些改变4.从形上来看可以用哪些数学量来判断直线与圆的位置关系探宝路一自学课本完成(你一定可以的) 1观察:(组织学生使学生从感性认识到理性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1 直线与圆的位置关系(1)操作:在纸上画一个圆O(看作是太阳)把直尺的边缘看作一条直线l(海平面)在纸上移动直尺模拟日出你能发现直线l与圆O的位置关系有几种★当直线与圆有唯一公共点时叫做直线与圆 .★当直线与圆没有公共点时叫做直线与圆 .
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直线与圆的方程课件书 山 有 路 勤 为 径,学 海 无 崖 苦 作 舟少小不学习,老来徒伤悲成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话天才就是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水!天才在于勤奋,努力才能成功!直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系返回结束下一页知识回顾直线方程的一般式为:____________________________2圆的标准方程为:______________3圆的一般方程:
专题40-41:点与圆直线与圆圆与圆的位置关系一:【课前预习】(一):【知识梳理】1.点与圆的位置关系: 有三种:点在圆外点在圆上点在圆内.设圆的半径为r点到圆心的距离为d则点在圆外d>r.点在圆上d=r.点在圆内d<r.2.直线和圆的位置关系有三种:相交相切相离. 设圆的半径为r圆心到直线的距离为d则直线与圆相交d<r直线与圆相切d=r直线与圆相离d>r3.圆与圆的位置关系(1
《直线与圆的位置关系》教学案教学目标:1经历探索直线与圆的位置关系的过程感受类比转化数形结合等数学思想学会数学地思考问题2理解直线和圆的三种位置关系————相交相离相切3会正确判断直线和圆的位置关系教学重点:会正确判断直线和圆的位置关系教学难点会正确判断直线和圆的位置关系教学过程:一学前准备1如果设⊙O的半径为r点P到圆心的距离为d请你用d与r之间的数量关系表示点P与⊙O的位置关系2每天早上
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