1、让幼儿通过找种子的活动,初步体验水果种子的不同特点。2、激发幼儿乐于提问,培养探索植物生长奥秘的爱好和态度。活动准备:水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》CD-ROM重点:观察香蕉有没有种子难点:激发幼儿探索植物生长奥秘的爱好和态度。活动过程:1、导入:介绍自己过度到介绍果宝宝,引出香蕉2、收集经验交流:香蕉到底有没有籽?(倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的
教学目标: 1、运用多种感官初步了解水果的基本特征,比较水果的不同。 2、尝试制作水果宝宝,乐意用简单的语言与老师、同伴交流。 教学准备: 1、师生共同收集各种水果2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)教学过程: 一、比较不同将水果放于桌上,请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看,然后说说这些是什么水果它们一样吗哪里不一样(从外形、颜色等
活动目标: 1、熟悉诗歌内容,感受诗歌优美的意境。 2、愿意大胆的表达自己的想法。 3、尝试仿编诗歌,体验自由创作的乐趣。 活动准备: 1、绘制与诗歌内容相关的图片:大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。 2、准备供幼儿添画用的,分别画有大海、云朵、大地、森林不同家的背景图的绘画纸若干张。 3、准备各种颜色的彩色笔若干。 4、准备录音机一部。 5、准备亲子手
夏天真热呀 一、活动产生: 通过春天来了的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展
活动目标1、认识几种常见蔬菜。 2、知道吃蔬菜的好处,产生吃蔬菜的愿望。 活动准备1、准备几种常见蔬菜:芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。 2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。 3、供幼儿品尝的菜肴:胡萝卜丝拌芹菜4、小勺、盘子每人一份5、幼儿学习资源2第24-25页活动过程一、开始部分1、导入:小朋友说说自己知道的蔬菜。 二、基本部分2、说说我认识的蔬菜。 (1)将幼儿分成
教学目标: 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。 教学准备: 1、故事录音。 2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 教学过程: 一、引出话题。 T:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)
教学目标: 1、让幼儿探索小动物换毛过冬的现象,帮助幼儿获得天冷需防寒的经验。 2、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验帮助别人的快乐。 教学准备: 1、一幅冬季的图画、四张换毛过冬的小动物图片2、两块动感音乐磁带3、绵羊轮廓图片若干、彩笔、胶水、双面胶、棉签、剪碎的毛线、棉花教学过程: 一、开始部分: 组织教学,以参加动物狂欢会的形式导入活动。 二、基本部分: 1、出示冬季的挂图,
教学目标: 1、对种植活动感兴趣,乐意参加种植活动。 2、迁移种草莓的经验,继续学习栽种过程。 3、植物的生长,愿意连续观察与记录植物生长变化。 教学准备: 1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。 2、整理好地块3、小铲、水壶等。 4、设计记录表,甜瓜、香瓜等图片。 教学过程: 1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片,“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?
主题目标: 1认识自己的五官、身体的主要部位和性别,了解自我,形成初步的自我保护意识。 2乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。 主要内容: 《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》 环境和材料: 1创设一个“家”的墙饰。 2在墙上张贴一幅男孩像
活动目标: 1、学习礼貌用语:“你好,再见”。并在老师的提醒下会正确使用。 2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手,根据歌曲内容进行简单的歌表演。 活动准备: 在活动室一角布置一个熊猫的家,并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。 活动组织: 1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》,启发幼儿学习故事中的“你好”,“再见”等礼貌用语,引起幼儿兴趣。 师:“刚才老师
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