高一课程“逻辑联结词与量词”学生授课日期教师授课时长知识定位掌握目标:1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,能用“或”“且”“非”表述相关的数学内容;2.理解全称量词与存在量词的意义,能用全称量词与存在量词叙述简单的数学内容;3.理解对含有一个量词的命题的否定的意义,能正确地对含有一个量词的命题进行否定.重点:理解简单的逻辑联结词或、且、非的含义,理解量词用含有一个量词的命题的否定
高一课程“逻辑联结词与量词”学生授课日期教师授课时长知识定位掌握目标:1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,能用“或”“且”“非”表述相关的数学内容;2.理解全称量词与存在量词的意义,能用全称量词与存在量词叙述简单的数学内容;3.理解对含有一个量词的命题的否定的意义,能正确地对含有一个量词的命题进行否定.重点:理解简单的逻辑联结词或、且、非的含义,理解量词用含有一个量词的命题的否定
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1.(2011·河南质量调研)下列四个命题中的真命题为( )A.?x0∈Z1<4x0<3 B.?x0∈Z5x010C.?x∈Rx2-10 D.?x∈Rx2x2>0 [答案] D[解析] ∵1<4x0<3∴eq f(14)<x0<eq f(34)这样的整数x0不存在故A错误∵5x010∴x0-eq f(15)?Z故B错误∵x2-10∴x±1故C错误对任意实数x都有x2x2(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门新锐负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且总
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门
逻辑联结词全称量词与存在量词一.学习目标1利用真值表判断命题的真假2.理解全称量词与存在量词的意义3.能正确的对含有一个量词的命题进行否定.二.基础检测三例题精讲四自主练习五方法归纳命题的否定不同于否命题简单命题的否定是直接否定判断词对复合命题的否定要注意常用否定词对全称或特称命题进行否定时在否定判断词的同时还要否定全称或特称量词. : PAGE 3 -2012届高三一轮复习学案
限时作业3 简单的逻辑联结词全称量词与存在量词 一选择题1.已知命题p:3≥3q:3>4则下列选项正确的是( ). ∨q为假p∧q为假??p为真∨q为真p∧q为假??p为真∨q为假p∧q为假??p为假∨q为真p∧q为假??p为假2.下列命题中正确的是( ).A.命题?x∈Rx2-x≤0的否定是?x∈Rx2-x≥0B.命题p∧q为真是命题p∨q为真的必要不充分条
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且:就是两者都有的意思或:就是两者至少有一个的意思(可兼容)非:就是否定的意思(3)p且q形式复合 命题的真值表假(1)定义:一般地用联结词或将命题联结起来组成的复合命题(3)P或q形式复合命题的真值表假(not)p 否定方式不都是请辨识下列语句中的且或非反设词 至少有两个 存在某x不成立
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