徐州市荆山小学 刘付友教学内容两位数加两位数的口算教材版本苏教版教学课时共 8 课时 第 1 课时课 型新授课教学目标1.让学生通过自主探究比较的学习活动理解并掌握两位数加两位数口算的算理算法正确计算并能优化算法2.在口算方法类比中强化数位观念体验相同数位的数相加的原理并渗透估算思想在简单的估算等学习活动中不断提升数感3.经历探索和解决实际问题的过程感受灵活应用所学
第四单元 加和减一知识技能:使学生经历探索两位数加减两位数口算方法的过程能口算和在100以内的两位数加两位数及相应的减法让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法会用两步计算解决一些相应的实际问题初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯二数学思考:1重视让学生在尝试探索的学习过程中经历算法的发现过程2强调学生在与他人合作交流的过程中自主选择比较合理的算法3注重估算能力
苏教版三年级上册数学加减试卷 成绩 一口算6628= 55-38= 80-32= 1100-600= 800900= 3953= 3624= 63÷3= 4×21= 50-37= 55
苏教版三年级上册数学第四单元试卷班级 成绩 口算下面各题6628= 55-38= 80-32= 1100-600= 800900= 3953= 3624= 63÷3= 4×21= 50-37= 5537= 1600-
3 苏教版三年级上册数学第四单元试卷班级成绩口算下面各题。66+28=55-38=80-32=1100-600= 800+900=39+53= 36+24=63÷3= 4×21=50-37=55+37=1600-900=52+37=70×5=83-57=3000+7000= 91-34= 65-23=60+70= 86÷2=列式计算。1、7米?米2、 多7米 ?米三、填空题。1、10个一千是
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(苏教版)四年级数学上册第四单元教案第四单元 教学计划教学内容教材第3945页平行与相交的指示1.感知生活中两条直线相互平行的现象认识平行线学习用合适的方法做出一组平行线学习画已知直线的平行线2.感知生活中两条直线相互垂直的现象认识垂线学习用合适的方法做出一条垂线学习画已知直线的垂线初步认识点到直线的距离教学目标1.使学生结合生活情境感知平面上两条直线的平行和相交关系认识平行线和垂线2.使学
第三单元本单元主题千克和克单元主题目标千克和克都是质量单位物体含有物质的多少是它的质量我国人民在生活中习惯以物体有多重代替质量是多少因此本单元没有使用质量这个词仍然讲有多重本单元教学内容内 容课时安排认识千克1认识克1练习四2称一称1单元测试2本单元教学重点教学难点让学生体会1千克1克有多重了解千克与克之间的进率会进行简单的换算会进行估测课 题认识千克一备:王珍第 1 课时上课时
第一课时:两三位数除以整十数(商是一位数)教学内容教材第12页的例题试一试和相应的想想做做课型新授课本单元教时数: 12 本教时为第 1 教时 上课日期:教学目标1让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两三位数除以整十数笔算方法的探索过程能正确地进行口算和笔算并会验算会进行简单的时间单位的换算2让学生在主动探索并获得数学知识的
(苏教版)四年级数学上册第六单元教案第六单元教学计划教学内容教材第5253页:观察物体1.认识物体的左侧面与右侧面学习从不同的侧面观察一个物体2.学习观察两个简单物体的组合辨认相应的视图体会物体的相对位置关系教学目标1.使学生认识物体的左侧面和右侧面能过从正面上面以及从不同侧面观察物体5至6个相同正方体摆成的物体进一步积累辨认物体视图的经验能辨析从不同位置看到的形状通过观察两个简单物体组合学
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