立足教学 夯实常规管理为南北湖小学教育质量整体提升共同努力————南北湖中心小学2008学年教育质量分析 教育质量是学校的生命线是学校生存的关键所在2008学年在县教育局工作思路的指导下在学校全体教师的共同努力和共建学校的支持帮助下我校的教学管理工作已逐渐步入正轨质量意识正深入人心新的教学理念在逐渐形成教师特别是年轻教师的教学水平和学生的学习习惯在悄悄发生变化教学效
2003—2004学年小学毕业班质量分析报告惠安县教师进修学校小学教研室语 文(语基部分)一基本情况1命题评析本着对《语文课程标准》提出的促进学生的发展的评价功能的认识在命题中注意体现语文课程新的教育评价理念试卷有以下几方面的特点:(一)试题内容突出基础性和人文性(二)命题形式体现情感性和差异性(三)评价标准注重多元性和个性化2全县情况报考人数总分平均优秀率及格率18625(人)1013200
2009-2010第二学期远东二小教学质量分析汇报会2010年11月2009-2010第二学期远东二小教学质量分析汇报会老师们下午好教学质量是立校之本是学校的生命线教学质量的高低是衡量学校办学最直接的标准我们所取得的成绩凝聚着每一位老师的智慧与汗水我们努力着辛苦着快乐着幸福着 教育局在9月份召开了全区教学质量分析反馈会下发了语文数学英语三科质量分析一览表今天我们针对我校的具体情况进行分
小学教学质量分析报告德育为首质量为先教育教学质量是学校的第一生命力根据近年来质量评估的有关数据结合我校平时检查及开展各项活动所掌握的情况现就我校教学质量分析如下??? 一整体回顾??? 1上学年全校任职教师35人其中6人在中心校任五六年级三个班的教学其余29人分布在全乡12个教学点有2个单人教学点实行一二三年级三级复式大部分教学点实行二级复式教师包班??? 2全乡任职教师35人其中40岁以下
月里镇中心小学教学质量分析报告我校在 抓管理促质量以创新促发展的工作思路指导下学校和全体教师共同努力教学管理逐渐科学化质量意识深入人心教学质量逐年提高现从期末考试情况对教学工作做以下总结分析 期末考试成绩分析: 1数据情况分析(1)附件成绩统计表 1(2)从考试的成绩来看一至六年级各科成绩不够理想全镇语文平均分只有五年级在80分以上有四个年级在70分以上有一个年级在60分以上数学平均分有
新联小学2011-2012学年度第二学期教学质量分析我校在 以质量求生存以创新促发展的工作思路指导下在全体教师的共同努力圆满结束了2011—2012学年度第二学期期末水平测试取得可喜的成绩在全镇名列前茅质量深入人心但也不应得意忘形正确对待自己的不足为进一步提高学校教学质量特作如下质量分析:一期末考试分析: (一)成绩对比分析: 项目语 文数 学年级优秀
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学校教学质量分析与对策 德育为首质量为先教育教学质量是学校的第一生命力质量的好坏直接关系到学校的声誉生存和发展如何提高学校的教学质量是摆在我们面前的一个尤为重要和急待解决的问题我们必须正视目前的教学质量现状分析存在的问题切实研究解决问题的策略从而达到有效提高教学质量的目的一学校师生基本情况我校目前有X个教学班共有学生X名教师X人在职专任教师共X人本科学历X人大专学历X人二09学年上学期中段测
2009年小学六年级数学教学质量检测分析报告 课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用是课程改革的关键环节因此促进评价改革保障基础教育课程改革的深入开展是当前的重要任务在这种思想观念的指导下我室对全县六年级的学生进行了质量检测和抽样分析其目的不仅是监控新课程执行的质量更重要的是使其成为我们课程改革顺利实施的导向下面仅就期末检测中小学数学试卷所呈现的成绩与问题结合本人对当前教育教学现
河口中心校教学质量分析报告(2011---2012)学年度第(一)学期期末(品社)检测年级:五年级 科目:品德与社会 2012年1月6日 聚焦343转型构建新模式以学定教先学后教以学为主清酒你的教学情况做一分析: 品德与社会课程是以小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程 在教学过
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