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• 4.3牛顿第二定律.doc

  牛顿第二定律班级_____________________【学习目标】 1.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的2.理解牛顿第二定律的内容知道牛顿第二定律表达式的确切含义3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题【学习重点】 牛顿第二定律【学习难点】 牛顿第二定律 【学习早准备】复习回顾第二节内容了解加速度与力质量的关系一牛顿第二定律公式推导：语言表述：3．公式表达：①数学表达

• §4.3--牛顿第二定律.doc

  § 牛顿第二定律【学习目标 细解考纲】1．理解牛顿第二定律的内容知道其表达式的确切含义2．知道力的国际单位牛顿的定义3．会用牛顿第二定律进行计算【知识梳理 双基再现】1．牛顿第二定律的内容和公式牛顿第二定律的内容是：物体的加速度大小跟作用力成______跟质量成_______加速度方向跟作用呼方向_____2．在国际单位制中力的单位是_______它的定义是使质量为_________的物体获

• 4.3牛顿第二定律.doc

  \* MERGEFORMAT 6 \* MERGEFORMAT 1 牛顿第二定律 例1　下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是(　　)A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，比物体的加速度成反比B．由m＝eq \f(F,a)可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比C．由a＝eq \f(F,m)可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量

• 第4.3课时_牛顿第二定律_原卷版_.doc

  第43课时 牛顿第二定律一、牛顿第二定律1内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成_____比，跟它的质量成_____比，加速度的方向跟作用力的方向_____2表达式(1)表达式：F＝_____，式中k是比例系数，F是物体所受的____(2)国际单位制中：F＝_____二、力的单位1国际单位：力的单位是____，简称____，符号____21N的定义：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加

• 第4.3课时_牛顿第二定律_解析版_.doc

  第43课时 牛顿第二定律一、牛顿第二定律1内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成_____比，跟它的质量成_____比，加速度的方向跟作用力的方向_____2表达式(1)表达式：F＝_____，式中k是比例系数，F是物体所受的____(2)国际单位制中：F＝_____二、力的单位1国际单位：力的单位是____，简称____，符号____21N的定义：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加

• 4.4牛顿第二定律.ppt

  回顾a ∝可见如果都用国际单位制的单位在上式中就可以使k=1上式简化成F 和a 时刻对应：同时产生同时消失同时变化同体性 由于实际上不存在完全不受其它物体作用的孤立物体所以第一定律不能用实验直接加以验证主要是由它所推出的结论和实验事实符合而得到验证第一定律指出了物体在不受力的情况下处于怎样的运动状态这样就可以研究物体在受力情况下的运动状态因此在牛顿力学的理论系统中牛顿第一定律是第二定律的前提

• 4.3牛顿第二定律2.doc

  牛顿第二定律教学目标：知识与技能1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式．2. 理解公式中各物理量的意义及相互关系．3．知道在国际单位制中力的单位牛顿是怎样定义的．4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算．过程与方法1．通过对上节课实验结论的总结归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系进而总结出牛顿第二定律体会大师的做法与勇气．2．培养学生的概括能力和分析推理能力．情感态度与价值观1．渗透

• 4.3牛顿第二定律2.doc

  牛顿第二定律教学目标：知识与技能1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式．2. 理解公式中各物理量的意义及相互关系．3．知道在国际单位制中力的单位牛顿是怎样定义的．4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算．过程与方法1．通过对上节课实验结论的总结归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系进而总结出牛顿第二定律体会大师的做法与勇气．2．培养学生的概括能力和分析推理能力．情感态度与价值观1．渗透