克隆学生—教学四部曲
有效追问让充满智慧中学【内容摘要】新课程标准中指出:追问是教学中对话策略的重要组成部分它要求教师在动态发展的教学过程中能够及时地捕捉学生在上的动态生成并能随机应变地根据学生对课文的理解程度和对知识的掌握程度对学生的思维作及时的疏导点拨有效的追问可以提高学生的自主学习能力更好地促进学生思维发展提高语文教学的有效性针对目前语文中出现的重结果轻过程追问方式单一的现状在实施追问时要
在人生有限责任找 工作的意义 让自己融入到团队中 拥有良好的心态第一以精益求精的态度用心做好每一件小事第二要保持一种积极向上的心态第三激情需要专注第四激情要有对目标的渴望
激情让数学充满生机与活力 睢宁县第二中学 蒋桂玲 摘要: 一节数学课必须是科学的动态的有序的激情高涨的这样才能吸引学生的注意力让学生全身心的融入到教学氛围中使师生之间生生之间进行心与心的交流思维与思维的碰撞这样才能形成一个高效光彩夺目的数学才能使学生乐于走进数学如何才能形成这样一个充满激情的数学是本文所探讨的主旨 关键词:激情 激励 主体 数学
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让你的教育充满智慧教育质量的高低优劣在很大程度上取决于教师的教育智慧即平常所说的教师的素质什么是教师的教育智慧或素质这是当前教育界亟待澄清的一个概念?? 关于教师教育智慧的总体思考?? 1.在国际教育界自20世纪90年代以来在论述这个问题的时候就强调教育教学工作是一种专门职业是一种特殊的职业?? 2.教学活动是教师工作的中心任务我们在谈论素质教育时曾强调:以创新精神为
二透视 怎样听课 怎样评课 点评什么
浅谈如何让语文充满激情与魅力吕海艳内容摘要:新课程改革下的语文应该是充满激情充满魅力的是实效性强的教师应该运用自己的人格魅力艺术魅力科学魅力去影响和感染学生使充满着活力内聚力和爆发力真正实现语文高效达到理想的教学目的本文着重从教师教学细节的处理学生情感等方面使语文充满激情与魅力 关键词:? 细节?? 愉悦 ??情感体验 著名的特级师窦桂梅说:教育需要激情需要教师全身
让充满爱低年级教学主要是字词每一节课学习生字为了加深同学的记忆我总是让学生先记住自形再用这个生字组词并用这个词来说一句子上一年级课文《自己去吧中》学到生字自之前开始都在教学设想之中同学们用自组了许多词也造了几个优美的句子:如:自(自己)妈妈从小教育我自己的事情自己干自(自我)我们要好好学习长大才能实现自我价值举起的小手逐渐放下我正准备学习下一个生字有位同学杜浩又举手我叫起了他他说:自(自
让充满活力----浅谈四年级英语教学在活力方面的几点尝试城关一小 易小平小学教育是学生在德智体美等各方面取得良好发展的重要阶段开设英语顺应了时代的发展也适应小学生的生理心理的发展需要小学生在学习母语的同时学习第二语言对一年级的孩子来说有一定的难度但是少儿善于模仿态度自然乐于参加活动这也是他们学习英语的有利条件为了帮助孩子更轻松地学习英语同时结合《灵通少儿英语》教材的特点我采取
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