相关文档

• 鄂教版品德与社会四年级上册教案全册[1].doc

  四年级上册品德与社会教案1．《学会合作》教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第一课《学会合作》学情分析从学生的社会生活环境看尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能力从孩子的心理特点和认知程度上分析现在的孩子都是独生子女自主意识强合作观念弱四年级学生有过与人合作的经历也有与人合作的愿望但缺乏合作意识与正确方法的指导在与他人交往中常表现出喜欢以自我为中心设计思路针

• 鄂教版四年级品德与社会上册教案.doc

  第一单元??? 在集体生活中?教学目标：情感态度价值观：培养学生在集体活动中乐于合作待人诚实守信的品质初步形成规则意识民主意识行为与习惯：帮助学生建立与人交往有诚信能合作民主地参与集体生活的行为习惯知识与技能：帮助学生在集体生活中学会倾听他人的意见学会与他人平等的交流与合作能尝试合理的解决集体生活中的问题教学难点：帮助学生会适应集体的要求与规范树立合作诚信意识学会尊重他人能够合理处理意见不一

• 鄂教版六年级品德与社会上册教案.doc

  1 生命是宝贵的一教材分析《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题课文以珍爱我们自己的生命学会保护自己为重点并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展二教学目标1通过探寻生命的历程了解成长的不易知道自己的生命承载着亲人的爱与期望生命不仅仅属于自己2懂得要珍爱生命善待生命心怀感恩三教学重点在探寻生命孕育生命成长的过程中了解生命成长的不易感受生命成长的快乐四教学难点认识到生命是美好也是

• 浙教版品德与社会四年级上册全册教案.doc

  1诚实是金教材分析：言必信行必果的意思是说说话要守信用办事要果敢这是我国的古训也是每一个小学生应该遵循的道德准则因此我们希望培养出不说谎话言行一致诚实守信的学生可是在现实中一些学生在学校和家里却往往会出现一些言行不一致的行为这些行为并不是天生的而是因为后天的某种需要而引起的例如有不少学生就是为了满足受表扬奖励不受批评训斥乃至打骂惩罚而撒谎针对希望和现实之间的这种差异我们首先要分析孩子说谎的原

• 苏教版四年级品德与社会上册全册教案.doc

  #

• 鄂教版四年级上册品德与社会教学计划.doc

  四年级上册《品德与社会》教学计划张金迪 一学生现状分析：我校四年级共有两个班他们正是知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识四年级的学生仍有较强的自我中心意识缺乏合作和奉献助人的精神同时他们也处于自我中心向他人发展的阶段他们开始喜欢交友但在人际交往中有的表现为比较封闭退缩有的表现为比较放任攻击往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突其社会化发展的能力有一定的障碍

• 鄂教版六年级品德与社会上册教学设1.doc

  鄂教版六年级品德与社会上册教学设计10寻访伟大的古代文明教案教学目标与要求1知道古埃及古希腊文明的主要成就体会古代劳动人民非凡的创造力2根据学习需要自主选择学习内容了解古巴比伦文明3探索文明古国产生与自然环境尤其是与大河之间的关系4在学习过程中养成主动进行合作分享和倾听理解他人观点的习惯教学重点：知道古埃及古希腊文明的主要成就教学难点：探索文明古国产生与自然环境尤其是与大河之间的关系教学准备

• 鄂教版六年级下册品德与社会教案.doc

  1．《源远流长的中外交流》学情分析从学生的社会生活环境看学生能从各种媒体深刻感受当今中外交流的频繁大致了解中国目前在国际舞台发挥着一定的作用对中华民族古老的文明（瓷器丝绸青铜器四大发明等）有一定的了解对于历史上的中外交流了解有一些如从图书中了解到郑和下西洋一类的故事从网络和图书中能够查阅到相关来丰富这方面的认识从孩子的心理特点和认知程度上分析学生对中国古代文明如何走向世界实现与世界相互交融相互

• 河北版四年级品德与社会上册全册教案.doc

  河北版四年级品德与社会上册全册教案第一单元? 走进美丽的家乡主题一?? 站在高高的山岗上课题1?? 用眼观察家乡课题2? 用手描绘家乡主题二?? 从地图上看家乡课题1?? 用心体会家乡走进不同的家乡课题3请到我的家乡来第二单元?? 家乡的故事（12课时）主题一?? 展览室里故事多课题1.家乡人生活的变化（2课时）课题2.? 学校的变化真大呀课题3.? 生活中的智慧主题二? 从家里带出来的历史课题1

• 人教版五年级品德与社会教案（上册全册）（1）.doc

  请你相信我 教学目标：1知道讲诚信就是说话真实待人真诚说到做到知道诚信对自己对他人对社会的重要意义2对不诚不信的行为表现出不满和愤怒对自己的失信感到内疚和自责 愿意做一个诚实守信的人愿意为建造诚信社会尽力3在与他人的交往中做到说话真实待人真诚说到做到 一谈话揭题 待人真诚言而有信是中华民族的传统美德也是维系现代社会的纽带我们身边有很多很多诚信的人这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人教师板书：我信