相关文档

• 人教版新课标小学五年级语文下册教学工作计划.doc

  2011—2012学年度第二学期五年级语文教学计划解西燕2013年2月21日2011—2012学年度第二学期五年级语文下册教学计划一指导思想 为贯彻党和国家的教育方针全面实施素质教育全面提高教育教学质量根据课程标准的要求和新课程理念拟定本计划以保证五年级语文教学的顺利开展和教学任务的完成同时为今后的教学工作提供参考二学情分析我班本学期共有学生

• 人教版新课标小学五年级语文下册教学工作计划.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2009—2010学年度第二学期五年级语文教学计划杨再清2010年3月1日2009—2010学年度第二学期五年级语文教学计划 凯里市大风洞小学 杨再清为贯彻党和国家的教育方针全面实施素质教育

• 人教版新课标小学五年级语文下册教学工作计划[1].doc

  小学五年级语文教学工作计划2011—2012学年度第二学期为贯彻党和国家的教育方针全面实施素质教育全面提高教育教学质量根据课程标准的要求和新课程理念拟定本计划以保证五年级语文教学的顺利开展和教学任务的完成同时为今后的教学工作提供参考一基本情况通过一学期的教育我班大多数同学的学习兴趣提高了班级纪律有了较大的改善多数的学生有了较高的上进心语文基础知识有了一定的提升但仍有少数同学学习积极性不高没有

• 2013年_人教版新课标小学五年级语文下册教学工作计划.doc

  2012—2013学年度第二学期五年级语文教学计划翁元刚2013年2月24日2012—2013学年度第二学期五年级语文教学计划 弥勒县租舍明德小学 翁元刚为贯彻党和国家的教育方针全面实施素质教育全面提高教育教学质量根据课程标准的要求和新课程理念拟定本计划以保证五年级语文教学的顺利开展和教学任务的完成同时为今后的教学工作提供参考一基本情况我班

• 新课标人教版小学六年级下册语文教学计划.doc

  小学六年级下册语文教学计划一学生学习情况分析本班现有 名学生其中男生 6 人女生 4 人大部分学生喜欢学习语文喜欢阅读并养成了良好的学习习惯基础知识较扎实而阅读和习作则要稍微逊色一点进入高段以后男孩子的思维普遍比女孩子要活跃但双差生数量两者相差不大这跟他们的学习效率差学习习惯不良有关而有几个女孩子思维不够活跃不够灵活接受能力差1识字写字作为高段学生他们的独立识字能力较好所欠缺的是不喜欢

• 新课标人教版小学六年级下册语文教学计划.doc

  小学2012—2013学年第二学期六年级语文教学计划一学生学习情况分析 本班大部分学生喜欢学习语文对学习感兴趣并养成了良好的学习习惯基础知识较扎实而阅读和习作则要稍微逊色一点最为欠缺的是写作素材单一不能表达自己的独特感受写法单一二教材内容分析 教材共设计了六个专题：人生感悟民风民俗深深的怀念外国名篇名著科学精神难忘小学生活在六组教材之后安排了一组古诗词背诵提供了10首供学生读背的

• 新课标人教版小学六年级下册语文教学计划.doc

  新课标人教版小学六年级下册语文教学计划青木小学六(三)班 杨大容一学情分析本班现有75名学生其中男生37人女生38人大部分学生喜欢学习语文喜欢阅读并养成了良好的学习习惯基础知识较扎实而阅读和习作则要稍微逊色一点进入高段以后男孩子的思维普遍比女孩子要活跃但也有一些学生的学习效率差学习习惯不良有关 1识字写字作为高段学生他们的独立识字能力较好所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字

• 新课标人教版小学三年级下册语文教学计划.doc

  新课标人教版小学三年级下册语文教学计划学生情况分析 三年级四班共有学生57名.从整体看本班属于前面有优等生但后面后进生较多这种情况.优等生能要求上进在上认真听讲养成了主动阅读的好习惯.后进生没有养成良好的学习习惯不能自觉做好上课准备积极完成老师布置的作业上课认真听讲课下自觉阅读.在本学期对他们需要多一些与指导帮助他们养成良好的学习习惯教给学习方法使他们能和大家一起快乐学习共同进步.指导思想

• 新课标人教版小学二年级下册语文教学计划.doc

  2013-2014学年度第二学期二年级语文教学计划 学情分析：本班总共64人通过上学期的教学我发现大部分学生的学习习惯学习态度和学习能力都有所提高但小部分学生还有待于监督和引导在本学期的教学过程中我会继续培养学生学习习惯的养成加强对基础知识的教学为进入三年级的学习打下基础 二教学内容及目标：（一）教学内容及编排 本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书本

• 人教课标版五年级语文下册教学计划.doc

  人教课标版五年级语文下册教学计划-在新学期开始之际我认真地对五年级语文下册教材进行了分析制定了本学期语文学科教学工作计划： 一 教材分析 本册共有课文28篇其中精读略读课文各14篇教材后面还附有8篇选读课文总共32篇本册教材继续以专题组织单元共八组分别是：第一组走进西部第二组永远的童年第三组语言的艺术第四组他们让我感动第五组中国古典名著之旅第六组：走进信息世界第七组作家笔