一年级品德与生活教学反思 《我背上了新书包》 凤凰山益海学校 高庆贺 本课是一年级《品德与生活》的第一节课对于本课的设计我是以教材为载体以活动为手段进行的开始是一首学生熟悉的歌曲《上学歌》激发了学生的兴趣孩子们纷纷举手告诉我这是什么歌什么意思气氛很活跃孩子们的情绪也很高涨我也放松了很
我背上了新书包开学的第一天我成为一名小学生shàng xué dedìyi tiān上 学的第一 天,开学的第一天nǐ de xīn qíng zěn yàng你的 心 情 怎 样?开学的第一天新生活开始了新生活开始了xiǎo xué shēng de shēng huó hé小学 生 的 生活和shàng xué qián yi yàng mā 上 学前一样吗?我想……我想……tā men x
一年级品德与生活教学反思 品德与生活应密切联系生活品德来自于生活生活中也必定有道德第一上教师珍惜可生成的以及突然生成的教学资源可给教学带来意想不到的效果也能达到教学从知识中来运用到生活中去的目的前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:对待学生要像荷叶上的露珠一样去小心呵护学生幼小的心灵真的是这样荷叶上的露珠晶莹透亮但却非常脆弱稍不小心
一年级品德与生活教学反思(20112012学年度第一学期)东源县第一小学黄美华本学期我承担了一年级思想品德课的教育教学工作品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会参与社会适应社会成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础在教学中我认真钻研教材不断实践与探索发挥了我的创造性调动了学生的积极性一学期来按照课程特点我制定实施了教育教学工作计划对学生
一年级品德与生活教学反思怀着新奇与忐忑的心情我上了今天第一节一年级的《品德与生活》课对于本课的设计我基本是以教材为载体以活动为手段进行的开始是一首学生熟悉的歌曲《上学歌》激发了学生的兴趣孩子们纷纷举手告诉我这是什么歌什么意思气氛很活跃孩子们的情绪也很高涨我也放松了很多接下来让学生说说自己的心情和自己生活的变化孩子们说得也很好这时我就随着孩子们的话题因势利导我们进行了很多活动和情境模拟例如
我背上了新书包???? HYPERLINK :8080xxpdkczyshangsp101rj-kebiao1_11_1_ t _blank ?教学目标情感与态度:为自己是一名小学生而感到高兴和自豪对小学生活充满美好的憧憬并初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐 行为与习惯:能够文明有秩序地参观校园学会与同学老师有礼貌地交往 知识与技能:知道自己成长为一名小学生了体会到成为小学生的角色
关键词: HYPERLINK _=CAE9B0FC 书包 HYPERLINK _=B1B4B1B4 贝贝 HYPERLINK _=C8CBBDCC 人教 HYPERLINK _=C6B7B5C2 品德 HYPERLINK _=B1B3C9CF 背上 HYPERLINK _=D4B8CDFB 愿望 HYPERLINK _=D2BBD1F9 一
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新生活开始了
《春天的脚步》教学反思这一课主要通过观察来展开教学内容使学生融入到情境当中愿意把他知道的听到的想到的甚至猜到的告诉给大家调动了学生的已有经验和听觉感官春姑娘与学生亲近了同时也是拉近了学生与生活的距离使教学内容真正走进学生的生活在找春天这一环节将学生的认知经验与知识相结合拓展了学生的最近发展区为教学目标的实现作了充分的准备教学过程中由于学生的主体地位的彰显品德教育的过程实际已经变成了学生自我教育
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