13.2 画轴对称图形(2课时)第1课时 作轴对称图形教学目标通过实际操作掌握作轴对称图形的方法.重点难点重点能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形.难点较复杂图形的轴对称图形的画法.教学设计一问题导入我们前面学习了轴对称图形以及轴对称图形的一些相关的性质.如果有一个图形和一条直线如何画出这个图形关于这条直线对称的图形呢这节课我们一起来学习作轴对称图形的方法.二探究新知[活动] 在一张半透
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 2 页 共 NUMS 2 页 1221作轴对称图形学习内容:教材P39-42学习目标:1、能够作轴对称图形2、能够用轴对称的知识解决相应的数学问题学习重点:作轴对称图形学习难点:用轴对称知识解决相应的数学问题学习方法:操作、归纳、交流、练习学习过程:一、创设情境1、阅读教材P39的四幅图2、操作:自己动手在纸上画一个图案,将
画轴对称图形第十三章 轴对称第1课时 画轴对称图形知识点:画轴对称图形1.下列图形中不能由其中一部分通过轴对称变换得到的是( )C2.下列各组图形中其中一个能由另一个通过轴对称变换得到的是( )C3.如图AB左边是计算器上的数字5若以直线AB为对称轴那么它的轴对称图形是数字____.24.(习题1变式)如图将各图形补成关于直线l对称的图形.解:补全图形略 5.(例题变式)如图作
欢迎进入多媒体横道中学 数学组画轴对称图形欣赏图片实物图案几何图案花边艺术如果在黑板上写一个P字拿一面镜子人背对黑板你看到镜子里出现的还会是P吗 如果再在黑板上写出如下时间那么镜子里出现的是几点 火眼金睛利用轴对称变换设计美丽图案 一个轴对称图形可以看作是以它的一部分作为基础经轴对称变换扩展而来. 对称轴的方向和位置发生变化得到图形的方向和位置也会发生变化. 轴对称变换
作轴对称图形 回顾旧知识 1如果一个图形沿一条直线折叠直线两旁的部分能够互相重合这个图形就叫做轴对称图形 2如果两个图形关于某条直线对称那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线欣赏中国民间的剪纸艺术欣赏中国民间的剪纸艺术欣赏中国民间的剪纸艺术动手试一试在一 张半透明的纸的左边画一只左手印再把这张纸对折后描图打开对折的纸就能得到相应的右手印动脑想一 想左手印和右手印
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双井中学八年级(数学)备课组 集 体 备 课 教 案主 备: 辅 备:上课时间年 月 日 (星期 )本周第( )课时总( )课时上课教师班 级八年级( )班课题:《13.2.1 作轴对称图形》三维 目标知识与技能如何作出一个图形关于一条直线的轴对称图形过程与方法会画两个成轴对称的图形(或一个轴对称图形)的对称轴情感态度与价值
1321作轴对称图形回顾旧知识1、如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。2、如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。中国民间的剪纸艺术中国民间的剪纸艺术中国民间的剪纸艺术动手试一试在一 张半透明的纸的左边画一只左手印,再把这张纸对折后描图,打开对折的纸。就能得到相应的右手印。动脑想一 想左手印和右手印有什么关系?成轴
作轴对称图形◆课前预习 1.轴对称变换是由一个图形得到它的_________. 2.轴对称变换的性质: (1)一个平面图形可以得到它关于一条直线对称的图形这个图形与原图形的形状大小完全一样 (2)新图形上的每一点都是原图形上某一点关于对称轴的对称点 (3)连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分.◆互动 (一)基础热点【例1】如图1①已知半圆图形和直线LAB
作轴对称图形思维启动在艺术字中有些汉字是轴对称请你仔细观察下列一些轴对称汉字的一半.根据这些一半汉字请你猜出它们都是哪些字的一半呢综合探究探究一 轴对称性质将一张矩形纸片折叠然后用笔尖扎出14这个数字将纸打开后铺平如图所示.1.图中的两个14有什么关系________________________________________________________________________.
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