高考第一轮复
高三物理二轮复习的思考 旧州中学 潘斌几点反思一轮复习已完成回顾一轮复习我们感觉还存在不少问题首先由于对选修学科在高考及录取中的地位作用的认识有反复学生对物理等选修学科的重视度也存在很大的差异部分学生更是由不重视走向了不肯学学不好到现在则在学习上积重难返存在极大的困难差生队伍较大我们感到压力很大又很无奈其次总体上说 我校高三物理的课时较往年少一轮
思想渗透1分类讨论思想典型例题:已知A={xx>a}B={xx2-2ax-3a2<0}求A∩BA∪B.思路分析:本题主要是依赖a对集合B进行化简.解析:集合B={xx2-2ax-3a2<0} ={x(x-3a)(xa)<0} 1) 当 3a = -a 即 a=0 时 ...A = {x x>0 } ...B = {x x2<0 } = 空集 ...则 A∩B=空集 A∪B={xx>0} 2) 当
高三英语第一轮英语复习的教学反思教师:桂红丽回首自己这一学期以来的教学工作在与其他教师的交流和讨论中教学还是比较成功的对学生的考试技巧指导及训练是有效的针对性强的这主要得益于我们有一个团结合作的备课组在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法第一. 进入高三之后要首先把自己对高三一年总复习的工作计划告诉学生让同学们对老师一年的教学程序有个全面的了解这样学生就可做到心中有数进而全面制定一下自己的复习
高三化学一轮复习的教学反思吕 志 庭一轮复习快结束了根据前期复习的教学情况和学生反馈以及十二月联考学生的做题情况反思四个月来的教学实践对高三化学的一轮复习有如下几点体会:一准备充足的精神粮食以备远足高考心理学家告诉我们:一个人在激励状态下发挥的潜力是平时的三到四倍教学中我们常常发现:部分学生对学科缺乏兴趣学习不主动或是畏难或是较多的出现令人遗憾的非智力因素的错误或是成绩下滑时灰心失望而对功课
高二物理3-1第一章复习设计和反思一教材分析 在初中的基础上从物质微观结构的角度认识物体带电的本质电荷相互作用的基本规律以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质它是电学内容的开始电学光学原子物理学的基础从直观到抽象从宏观到微观 因此教学中应 注意循序渐进注意新旧知识的联系一是多做实验通过实验 增加学生的感性认识帮助学生建立电场电场线电场力电容等物理概念二是注意类比如类比引力场建立电场电场
考试后的反思和总结 1.你做好这次的考后反思备忘录了吗 2.这次考试你克服上次考试的不足了吗 3.这次考试你又有那些知识和非知识方面的问题 4.你打算以后怎么去做才能完善自己有的同学一次考试失败了就一蹶不振我想这样做是没有必要的哭完发泄完就应该静下心来重新找到自己的起点当然了找到了起点后决不能停在起点不动而要奋斗前进 有的同学考试没考好这时他就非常的有动力列出了一大堆
《反比例函数复习课》公开课上完了总的感觉有成功的地方也有不足之处我认为本堂课成功的做法有以下几方面:一定位较准立足于本校学情结合学生的实际情况本节复习是先按知识点复习目的是让学生在头脑中建立一个清晰的知识框架然后通过课件展示考点聚焦和考点探究(每个考点都设计了中考题及对应的练习)考点预测检验学生的学习情况通过教学来看目标已达成 二习题设计合理立足于思维训练本节课每个知识点都
天水市一中2012级2014—2015学年度第一学期级部工作总结高三年级的复习备考工作在学校的统一下在学校各处室的指导帮助下科学合理有序高效地展开年级以教研处下发的《天水市一中关于2015届高考复习工作的安排意见》为指导周密制定各学科具体的复习计划充分发挥高三级全体教师的积极性与创造性调动全体学生学习的主动性努力营造良好和谐的复习备考氛围团结一心共克艰难扎扎实实地开展本届学生的高考复习备考工作
同步练习反函数1若指数函数y=f(x)的反函数的图象经过点(2-1)则此指数函数为 (A) (B) (C) (D) 2设则 (A)在(上是增函数 (B)在(上是减函数 (C)在(上是减函数 (D)在(上是增函数3设则 (A) (B) (C)
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