单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察与欣赏平移和旋转平移和旋转都是物体和图形的位置变化平移平移就是物体沿直线移动旋转旋转是物体绕某一个点或轴运动·B旋转时要注意旋转的角度和距离小结:3平移和旋转都是物体和图形的位置变化图形的形状和大小不变1平移就是物体沿直线移动2旋转是物体绕某一个点或轴运动···
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课题第四单元 图形的变换 1 图形的旋转教学目标知识目标通过实例观察了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程能力目标 能在方格纸上将简单图形旋转90°情感目标激发学生学习数学的兴趣教学重点能在方格纸上将简单图形旋转90°教学难点能在方格纸上将简单图形旋转90°主要教法观察法教学媒体小黑板及图片创设情景解决问题1在生活中有各种美丽的图案但其中有很多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学欣赏你知道这些图案是如何得到的吗只要用简单的图形就可以画出它们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的变换与旋 转 平 移这些都是旋转现象玩滑梯推积木小猴表演这些都是平移现象CBoA平移和旋转的特征平移不改变图形的大小和形状图形上的每个点都沿同一个方向移动了相同的距离关键是平移前先确定一个点旋转点方向度数是图形旋转的基本点缺一不可注意利用图形的边做参照去找图形旋转的度数才能得到旋转后的新图形观察下面的图形有什么特点
图形变换(旋转)练习(1)班级 1、看右图填空。 A(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”;(2)指针从“12”绕点A顺时针旋转( 0)到“3”;(3)指针从“1”绕点A顺时针旋转( 0)到“6”;(4)指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“()”;(5)指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“()”;(6)指针从“7”绕点A顺时针旋转( 0)到“12”。(7)从10:00到1
旋转变换古林中学陈蜜 下图是风车风轮中的两只叶片A和B它们关于某直线成轴对称吗 你有什么办法使这两个图形A和B重合呢...EE.......... 聪明的你能找出他们的共同点吗由一个图形改变为另一个图形在改变的过程中原图形上的所有点都绕一个固定的点按同一个方向转动同一个角度这样的图形改变叫做图形的旋转变换简称旋转.这个定点称为旋转中心转动的角称为旋转角抽象概念: 由
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