《小白兔和小灰兔》实录 一激趣导入师:同学们好你们喜欢听儿歌吗生:喜欢师:那我就送你们一首儿歌吧不过我有一个小小的要求:就是听后要说一说你听后知道了什么行吗生:行师:小白兔白又白两只耳朵竖起来只吃萝卜和白菜生:我知道了这只兔子是白色的它爱吃萝卜和白菜师:真会听故事你们喜欢讲故事吗生:喜欢师:这节课我们就来学习一篇故事吧请看动画自编故事(出示教学挂图)生:(暢所语言)自编故事师:想看一看这则故事
26 小白兔和小灰兔一看拼音写词语lā chē sào bǎ sònɡ ɡéi zhònɡ huā chī kǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二写出反义词肥——(? ?? ? )? ?? ? 饿——(? ?? ? ) 多——( ) 西——(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育小学语文第二册温州市广场路小学 课时锦囊开发小组教学设计:卓小平 课件制作:卓小平 26小白兔和小灰兔翻( )( )浇( )( )施( )( )肥( )( )饿( )( )( )( )( )( )( )侯挑担认一认读一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级26 小白兔和小灰兔执教者:陈圣聪翻身 翻土 浇水 浇花 施肥 化肥 饥饿 时候 等候 挑水 担子 重担 翻 浇 施 肥饿 候 挑 担 fānjiāoshīféièhòu tiāo dàn1借助拼音自由朗读课文注意读准字音读通句子2在课文中画出生字把生字多读几遍3标出自然段老山羊把一
小学一年级语文《小白兔和小灰兔》说课稿1说教材 22课《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子回家后不同的表现——白兔辛勤耕种灰兔贪图享受结果也不同——白兔种的菜丰收了灰兔却把菜吃完了通过这个故事让学生懂得只有靠自己的辛勤劳动才能有所收获文章共有5节采用了对比的写法尤其是第三节和第四节把小白兔的勤劳和小灰兔的懒惰表现得淋漓尽致另外课文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级26 小白兔和小灰兔翻 浇 施 肥饿 候 挑 担 生字我会认翻身 翻土 浇水 浇花 施肥 化肥 饥饿 时候 等候 挑水 担子 重担 词语我会读谢谢您我不要白菜请您给我一些菜子吧 过了几天白菜长出来了小白兔常常给白菜浇水施肥拔草捉虫白菜很快就长大了
26小白兔和小灰兔教学目标:1正确流利有感情地朗读课文2了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获3使学生愿意做一个爱劳动的好孩子 教学重点:了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获教学难点:使学生愿意做一个爱劳动的好孩子教具准备: 课件教学课时:第二课时教学过程:一谈话引入:师:今天老师给你们带来了两位小朋友 瞧他们来了(出示课件图片)知道他们是谁吗(小白兔和小灰兔)师:是的这节课我们就来学一学
《小白兔和小灰兔》教学诊断《小白兔和小灰兔》是一篇有趣的童话故事巧妙地寓热爱劳动的教育与生动形象的故事之中感谢刘老师给我们带来了这么精彩的一堂课无论是从教学过程的设计还是教学的实施都能看出刘老师是做了精心准备的刘老师首先在所有课文的生字词中找出它们之间的联系在教学中不仅让我们看到了字词之间的联系也让我们感受到了字词教学和文章的联系字词教学和阅读理解浑然一体可见老师的匠心独具阅读教学中刘老
《小白兔和小灰兔》教学反思这是一篇童话故事巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事当中通过小白兔和小灰兔的行为让学生理解劳动是最光荣的对于一年级的学生而言学习这样的故事性课文是很有趣的在本课的教学中我以介绍小伙伴的形式导入新课出示两张色彩鲜艳生动活泼的小白兔和小灰兔的图片激起了学生的兴奋点从而使学生产生了主动探究学习的欲望又生动形象的以图文结合讲故事的形式给学生范读课文学生听得认真听得入迷激发
《小白兔和小灰兔》教学设计 郑 晔预设目标认识翻浇等8个生字会拉把等6个字?2正确流利有感情地朗读课文了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获?3愿意做一个爱劳动的好孩子? HYPERLINK : t _bla
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