教学设计主备人: 魏丽华 日期:3月12日教者: 第 单元第 课时 总第 课时课 题9 二泉映月教学目标借助汉语拼音读准生字音读顺语句读通全文运用多种方法理解这些词语的意思并从中积累关于月色和音乐旋律的词语教学重难点有感情地朗读课文体会阿炳坎坷的人生及对美好生活的和向往教 学 过 程教师与学生活动安排个人加工及备注一欣赏
《二泉映月》教学设计 第二课时王增光高柳镇朱良小学《二泉映月》教学设计 第二课时一教学目标设计 【认知目标】 1通过校园网互联网自主查寻收集了解有关阿炳曲折身世情感经历及《二泉映月》创作环境创作过程曲风表达情感等方面知识 2利用网络进行拓展性学习了解更多关于中国民乐及二胡曲的知识 【能力目标】 1通过《二泉映月》网络教学培养学生利用网络教材搜集
二泉映月的第一课时的教学设计教学目标:1.正确读写本课生字理解由生字组成的词语2.正确流利地朗读课文较有感情地朗读课文中相关句子3.能用自己的语言把这篇文章的主要内容概括出来并从整体上把握文章的思路4.通过朗读的训练初步感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的过程为第二课时深入体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵打下基础教学重点:1.能正确完整流利的朗读课文2.能概括课文的主
二泉映月 教学目标: 1学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语 2能联系课文内容理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思 3感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛学习他敢同命抗争矢志不渝追求美好理想的精神 4能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第45节教学重点: 感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛学习他敢同命运抗争矢志不渝追求美
二泉映月 教学目标: 1学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语 2能联系课文内容理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思 3感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛学习他敢同命抗争矢志不渝追求美好理想的精神 4能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第45节教学重点: 感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛学习他敢同命运抗争矢志不渝追求美
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 无锡的惠山树木葱茏藤萝摇曳山脚下有一泓清泉人称天下第二泉一泓清泉 月光如银淙淙流水 蜿蜒而来月光似水 静影沉璧月光照水 水波映月小阿炳摇了摇头因为除了淙淙的流水他什么声音也没有听见师父说:你年纪还小等你长大了就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音渐渐地渐渐地他
阿炳本名华彦钧民间音乐家江苏无锡人幼年随师父学音乐能演奏笛子琵琶二胡鼓等多种民间乐器中年双目失明以沿街卖唱和演奏乐器为生师承和发展了江南民间音乐创作出二胡曲《二泉映月》《听松》《寒春风曲》琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》《龙船》等名曲二泉映月苏教版五年级语文下册 渐渐地渐渐地他似乎听到了深沉的叹息伤心的哭泣激愤的倾诉倔强的呐喊…… 美丽的惠泉 茫茫
二泉映月(第二课时) 高庙王第一小学 吴东焕教学目标:1正确流利有感情地朗读课文背诵课文第四第五自然段2体会《二泉映月》琴声变化中蕴含的丰富内涵3感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛学习他热爱生活热爱音乐追求理想敢于与同命运抗争的精神 教学重点:引导学生在音乐的变化中感受阿炳对音乐的无限热爱对美好生活和理想的
10 二泉映月第一课时 【学习目标】1.正确流利地朗读课文2.学会本课7个生字认识1个多音字理解由生字组成的词语3.初步了解阿炳及其阿炳创作《二泉映月》的经过【活动过程】一播放《二泉映月》导入新课1.同学们喜欢欣赏音乐吗为什么(音乐能抒发人的思想感情陶冶人的性情……)今天这节课上老师想先播放一段曲子请同学们仔细聆听用心体会听完后谈谈自己第一感觉2.播放乐曲《二泉映月》(节选)3.谈谈听完乐曲
《二泉映月》 第二课时教学设计教学目标 :1能有感情地朗读课文背诵第五自然段描写琴声的句子 2能联系上下文了解阿炳的艰辛历程感悟阿炳的满腔情怀体会琴声的变化及其表达的思想感情培养一 定的想象能力 3学习主人公敢于同命运抗争矢志不渝追求美好理想的精神重点难点:体会乐曲旋律变化及乐曲丰富的内涵教学过程:一复习词语:赏一道风景 1上节课我们交流了二胡名曲的有关跟随阿炳来到
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