相关文档

• 高中数学教学反思之一.doc

  高中数学教学反思之一对一名数学教师而言教学反思首先是对数学概念的反思1.对数学概念的反思—学会数学的思考 对于学生来说学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考用数学的眼光去看世界去了解世界而对于数学教师来说他还要从教的角度去看数学去挖掘数学他不仅要能做会理解还应当能够教会别人去做去理解因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的历史的关系辨证等方面去展开 以函数为例： 从逻辑的角度看函数概念主要包含

• 高中数学教学反思之四.doc

  教学反思之一高二年级数学组　　王希东回顾高一的教学虽已过去一年还有一种沉重的感觉饱含学习热情和信心的学生经过一年的实践大都是考试成绩下降对数学的学习在逐渐失去兴趣问数学问题的同学在逐渐减少是什么原因造成高一学生这种局面呢经过反思我觉得： 　　1 初高中教材间的跨度过大 初中教材偏重于实数集内的运算缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全如三角函数的定义就是如此对不少数学定理没有严格论证或用公理

• 高一数学期中教学反思.doc

  #

• 高二数学教学反思之三.doc

  教学反思之三高二年级数学组　　王希东以前上课时我经常只顾自己的想法觉得讲的题目越多越好很少顾及学生的思维与感受慢慢地发现学生上课听得懂自己做却不会可怕的是到后来连学数学的信心也没有了我一直很困惑……后来意识到我们现正在倡导的许多新课程理念使我的困惑茅塞顿开所以我们必须转变教育观念以学生为本以学生的发展作为教学改革的出发点走出一条优质高效可持续发展的新路基于对以上问题的分析和认识经过实践我得到以下几

• 高二数学教学反思之三.doc

  高中数学教学反思 扶沟二高 王东祥以前上课时我经常只顾自己的想法觉得讲的题目越多越好很少顾及学生的思维与感受慢慢地发现学生上课听得懂自己做却不会可怕的是到后来连学数学的信心也没有了我一直很困惑……后来意识到我们现正在倡导的许多新课程理念使我的困惑茅塞顿开所以我们必须转变教育观念以学生为本以学生的发展作为教学改革的出发点走出一条优质高效可持续发展的

• 高一数学教学反思.doc

  高一数学教学反思回顾这个学年的教学学生的数学学习呈下降的趋势学生的平均分越来越低学生对数学的学习在逐渐失去兴趣问数学问题的同学在逐渐减少是什么原因造成高一学生数学成绩下降呢 1. 初高中教材间的跨度过大初中教材偏重于实数集内的运算缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全对不少数学定理没有严格论证或用公理形式给出而回避了证明而高一教材第一章就是集合映射等近世代数知识紧接着就是函数的问题(在函数中

• 高一数学教学反思.doc

  #

• 高中数学教学的一点反思.doc

  反思向教育之魂迈进 ——我的一点教学感悟当你了解了一个学生真正走进了他的心里你会真切的体会到你不经意的一点儿关心竟成了他的一个小惊喜一个小确幸那种荡漾在你心头的甜蜜感是不言而喻的而当你理解了教育真正走进了教育之魂里你会不自觉的感受到教育其实就是一片云推动另一片云一棵树摇动另一棵树一个灵魂召唤另一个灵魂美国教育家波斯纳 (posner)认为：没有反思的经验只是狭隘的经验至多

• 高中数学教学反思.doc

  高中数学教学反思数学组 王清?从事高中数学教学工作多年在新课程背景下如何有效利用教学时间如何尽可能地提高学生的学习兴趣提高学生在上40分钟的学习效率这对于刚刚接触高中教学的我来说是一个很重要的课题要教好高中数学首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识这样才能将知识系统化注意知识前后的联系形成知识框架其次要了解学生的现状和认知结构了解学生此阶段的知识水平以便因材施教再次要处理好

• 高中数学教学反思.doc

  高中数学教学反思对一名高中数学教师而言教学反思首先是对数学概念的反思1.对数学概念的反思——学会数学的思考 对于学生来说学习数学的一个重要目的是要学会数学的思想用数学的眼光去看世界去了解世界：用数学的精神来学习而对于数学教师来说他还要从教的角度去看数学去挖掘数学他不仅要能做会理解还应当能够教会别人去做去理解去挖掘发现新的问题解决新的问题因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的历史的关系辨证等方面去展开