14 尝试科学探究小慧家的摆钟走快了,请邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下,摆钟走时就准了。 你知道吗哇,真厉害!怎么拧几下走时就准了一、提出问题这个摆来回摆动一次所需的时间由什么决定呢 二、猜想与假设摆锤的轻重偏离角度的大小摆的长短摆钟所处的地理位置其它……方法规律:在实验探究过程中,要想探究一个变量,必须控制其他的变量不变,这种研究问题的方法,叫做控制变量法。 用一根细线悬挂一
13 尝试科学探究沪粤版新教材同步教学课件你知道吗:小慧家的摆钟走快了,请邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下,摆钟走时就准了。 哇,真厉害!怎么拧几下走时就准了根据上述现象你能提出哪些问题?你能否回答你提出的问题?怎样回答?“在义务教育阶段,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。”“科学探究既是学生的
14 尝试科学探究一、夯实基础1、下列测量时间的工具中,利用了“摆的等时性原理”的是()A、机械表B、沙漏 C、摆钟D、停表2、(多选)关于物理实验,下列说法正确的是( )A、不必自己动手去实验,只要看别人如何做,记住结果就行了B、实验得到的数据跟老师的不相符时,可参照老师的进行修改C、有时要进行多次测量求平均值,是为了减小误差D、有时保持某个物理量不变,改变了另一个物理量的数值,进行多次实
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教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 13尝试科学探究教学设计【教材分析】:本节的主要目标是让学生初步尝试进行物理问题的科学探究.教材设计了一个科学探究的案例,让学生初步亲身经历科学探究的完整过程,从中领悟到科学探究的几个基本要素,体验科学探究的乐趣.【学情分析】:本节安排在物理学入门《11希望你喜爱物理》和《12动手做实验》之后,在11节让学生走进物理世界,
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 13《尝试科学探究》教学设计【教学内容】:《13 尝试科学探究》沪科粤教版 物理 八年级 第一章 第3课 (2课时)【教材分析】:本节的主要目标是让学生初步尝试进行物理问题的科学探究.教材设计了一个科学探究的案例,让学生初步亲身经历科学探究的完整过程,从中领悟到科学探究的几个基本要素,体验科学探究的乐趣.【学情分析】:[来
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 沪粤版13《尝试科学探究》教学设计【教学内容】:《13 尝试科学探究》沪科粤教版 物理 八年级 第一章 第3课 (1课时)【教材分析】:本节的主要目标是让学生初步尝试进行物理问题的科学探究.教材设计了一个科学探究的案例,让学生初步亲身经历科学探究的完整过程,从中领悟到科学探究的几个基本要素,体验科学探究的乐趣.【学情分析】
\l ML 14 尝试科学探究 教学目标了解科学探究的一般过程和步骤。练习熟练准确地测量长度、时间和组装简单器材,提高操作技能。初步体验科学猜想与假设、简化研究对象、控制变量等方法在科学探究中的作用和意义。教学重点:通过实验和体验来学习科学探究,了解科学探究的一般过程和要素。通过探究摆的奥秘,初步体验科学猜想与假设、简化研究对象、控制变量等科学方法。教学难点:运用简化研究对象、控制变量等方法
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