圆的整理和复习导学案学习目标1、我能通过回忆和看书,整理出有关圆的知识网络图。2、我能运用这些知识解决简单的问题。3、通过观察和思考,我会总结解决问题的方法。学习过程?第一组第一关:? 细心整理1、我能整理《圆》这一单元的知识,画出知识网络图,并在组内进行交流。????第二组第二关:? 牛刀小试(1)求出下图的周长和面积。??(2)一个圆形花池,直径是10米,要在花池周围围上
圆柱和圆锥的整理和复习一本单元学习的内容主要有:圆柱和圆锥的认识圆柱的表面积圆柱和圆锥的体积等这部分内容是对圆柱与圆锥这一单元的知识进行系统地整理和复习使学生更好地掌握圆柱圆锥的特征掌握圆柱表面积的计算方法以及圆柱圆锥体积的计算公式会运用所学知识解决一些简单的实际问题培养学生解决问题的能力教材在引导学生整理这些知识的时候始终注意引导学生把握圆柱与圆锥的联系与区别使学生更加明晰相关概念灵活运用
整理和复习学习目标1进一步理解分数乘法的意义和计算法则以及分数乘法的应用。2熟练地掌握求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题的数量关系,并能够正确解答。3通过解决实际问题培养学生的分析能力和解决问题的能力。学习重点整理分数乘法的知识,形成体系。学习准备PPT课件,相关练习题教学环节导案达标检测知识点1:分数乘整数。教材第17页整理和复习第1题。计算,说一说分数乘法
整理和复习学习目标1复习本单元知识,进一步掌握分数除法的意义与计算方法。2进一步认识分数除法应用题的特点,熟练掌握分析应用题数量关系以及解题的方法。3进一步培养学生归纳数学知识以及分析问题解决问题的能力。学习重点整理分数除法的知识,形成体系。学习准备PPT课件及相关练习题课时安排1课时教学环节导案学案达标检测知识点1:分数除法的几种情况及计算方法。教材第4
半径扩大4倍 = 8 mr =3cm7下面的两个图形中第一个图形有( )条对称轴第二个图形有( )条对称轴
想一想王大伯想用米长的栅栏在后院围一个菜园要使面积大一些该围成正方形好还是圆形好呢围的菜园面积最大是多少你能当会小参谋吗
复习:一、概念。1、什么是圆?2、什么是圆心、圆的半径、圆的直径?3、什么是圆的周长?用什么字母表示? 4、什么是圆周率?用什么字母表示?它的准确数值多少?计算时一般取什么近似值?5、什么是圆的面积?用什么字母表示?复习:二、公式。1、已知圆的直径求圆的周长用什么公式?2、已知圆的半径求圆的周长用什么公式?C = πdC = 2πr3、已知圆的周长求圆的直径用什么公式?4、已知圆的周长求圆的半径用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 王素华圆柱和圆锥的整理和复习 名 称 特 征 圆 柱 1.? 有上下两个底面它们是完全相同的两个圆 2.? 有一个侧面是曲面 3.? 有无数条高 圆 锥 1.? 有一个底面是圆 2.? 有一个顶点 3.? 有一个侧面是曲面 4.? 有
整理复习教学目标1过引导学生回顾整理加深学生对圆柱和圆锥的特征圆柱的侧面积表面积和圆柱圆锥体积计算公式的理解进一步将知识系统化形成知识网络2主动参与数学知识的整理过程经历系统整理和复习所学数学知识的过程3进一步经历数学知识的应用过程提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力培养创新意识在应用数学解决问题的过程中进一步体会数学的价值教学过程:一情境激趣回顾旧知谈话:同学们在本单元的学习过程中我
整理和复习学习目标1复习百分数的意义以及读写方法,能区分百分数和分数的意义,能熟练地读写百分数。2复习百分数与分数、小数的互化方法,并能进行熟练的互化。3经历一般百分数应用题的复习整理过程,体验灵活运用知识解决问题的方法。学习重点百分数与分数、小数的互化,掌握解答一般百分数问题的思路。学习准备PPT课件、相关练习题。教学环节导案达标检测知识点1:百分数和分数、小数的互
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