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《河中石兽》【教学目标】1、积累文言词汇,借助工具书和注释理解文章的基本内容。2、借助多媒体手段,帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的有何不同。3、理解“实践出真知”的生活道理。。【教学重点与难点】1、形象直观的演示石兽落入河中的三种情景,借助动态模拟场景帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句。2、帮助学生理解为什么老河兵的方法是对的。【教学投计】 一、预习?1.熟读课文,读
《河中石兽》教学设计教学目标1.知识目标:理解实践出真知道的道理。2.能力目标:训练阅读浅近文言文的能力。3.情感目标:积累文言词汇,理解意图。教学重、难点1.重点:(1)积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。(2)训练阅读浅近文言文的能力。2.难点:理解实践出真知道的道理。教学课时二课时教学过程第一课时一、导入:有一则故事记载,某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽
25《河中石兽》教学设计 张婉婉【教学目标】1培养通过反复朗读文章知晓文章大意的能力2 理解文中河中寻石兽的四种方法3体会实践出真知这一道理【教学重难点】1重点:反复朗读课文把握文意2难点:理解文中河中寻石兽的四种方法体会实践出真知的道理【课前预习】1查字典扫清文中
《河中石兽》 教学目标 1. 理解实践出真知道的道理 2. 积累文言词汇掌握古汉语的意义和用法 3. 训练阅读浅近文言文的能力 教学重难点 1. 重点 (1) 积累文言词汇掌握古汉语的意义和用法 (2) 训练阅读浅近文言文的能力 2.难点:理解实践出真知道的道理 课时划分 二课时 教学投计 第一课时 教学过程 一预习 1.熟读课文读准下列加点字的读音 圮(pǐ)募(mù) 棹(zhào)肺
1《河中石兽》教案【教学目标】阅读课文分清层次概括大意找出层次间的关系理解课文的中心意思二.借助多媒体手段帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思训练阅读浅近文言文的能力【教学重点与难点】形象直观的演示石兽落入河中的三种情景借助动态模拟场景帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思是教学的重点文章中相关语句在翻译上有一定难度故帮助学生理解为什么老河兵的方法是对的是教学
《河中石兽》纪昀教学目标知识与能力:1积累棹傎圮等文言词语疏通课文大意2理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思过程与方法:1 训练文言文阅读的能力2 积累文言词汇掌握古汉语的意义和用法?3 理解实践出真知道的道理情感态度与价值观领会认识事物不能只知其一不知其二的道理教学重难点?1重点:(1)?积累文言词汇掌握古汉语的意义和用法?(2)?训练阅读文言文的能力?2难点:理解实践出真知道的道理?
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