相关文档

• 气温年较差.ppt

  #

• 气温日较差与气温年较差.doc

  气温日较差与年较差的比较影响气温日较差与气温年较差的因素有何不同 一天中气温随时间的连续变化称气温的日变化在一天中空气温度有一个最高值和一个最低值两者之差为气温日较差通常最高温度出现在1415时最低温度出现在日出前后由于日出时间随季节纬度和天气的影响出现时间可能提前也可能落后比如夏季最高温度大多出现在1415时冬季则在1314时由于纬度不同日出时间也不同最低温度出现时间随纬度的不同也会产生差异气

• 影响气温日较差气温年较差的因素及其规律.docx

  气温日较差规律： 1．气温日较差与纬度的关系：纬度越高日较差越小 （原因：纬度越高太阳高度的日变化越小）2．气温日较差与天气的关系：阴天＜晴天 3．气温日较差与海陆的关系：沿海＜内陆 4．气温日较差与海拔的关系：山顶＜山下平原（小尺度地形） 大尺度的高原山地地区则海拔越高日较差越大 气温年较差规律：1．气温年较差与纬度的关系：纬度越高年较差越大 （

• 南北气温差异.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比较1月的海南岛和黑龙江为什么景观不同第二节　气候多样 季风显著临沭县临沭镇中心中学 王金英1冬夏季气温的分布特点 及原因2温带的分布3气温对人类生产和生活影响学习内容学习目标1.说出我国冬夏气温分布的特点2.知道0℃等温线的分布位置与地理意义3.知道我国温度带划分依据及划分地区明确我国地理 环境的巨大

• 2010高考地理考：气温日较差与年较差的影响因素【精品资料】.doc

  #

• 南北气温的差异.ppt

  漠 河 北 京海 口漠河又叫北极村历史上出现极端低温-℃8℃秦 岭24℃最低温：青藏高原8℃左右冬季全国普遍高温根据高原气候区暖温带亚热带一年两熟到三熟双季稻油菜热带大家找找看 :CD

• 南北气温的差异.ppt

  #

• 南北气温差异教案.doc

  (一)教学目标的要求分析与说明1.教材的地位和作用本课教学内容是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节气候多样　季风显著的第一课时本节主要介绍中国的气候在内容编排上都是围绕气候特征这一主线展开的要了解气候首先要了解它的基本要素--气温的分布及特点对这部分知识的学习和技能的掌握是学习本节内容的前提和基础(二)课程标准的教学要求新课程标准要求学生通过已有的气温及地图来认识我国气温分布规律进一步探究

• 气温.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 气温和降水(第一课时 气温和气温的变化)天气----气 温早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜 .这句话描述的是天气还是气候一气温的概念气象学上把表示空气冷热程度的物理量称之为空气温度简称气温一般生活中所说的气温是指气象观测所用的百叶箱中离地面1.5米高处

• 气温.ppt

  地球是大气的第二热源，因此，地表的热力状况随时空的变化而导致气温的相应变化。气温随时间的变化是指一个地区气温的昼夜变化、季节变化、多年变化。气温随空间的变化包括水平方向和垂直方向的变化。垂直方向的变化，是指同一地点不同高度上气温的变化，在对流层内，气温随高度增加而递减。高度相同的地区,气温变化主要受纬度的控制,一般自赤道向两极由高到低。