第二章 第一节 计算机的硬件结构教学目的和要求 1了解计算机硬件组成2了解计算机各组成部分的名称和功能教学重点:1学生了解计算机组成各部分设备的作用 2学生了解各组成部分的名称和功能教学难点:计算机硬件的概念教学准备:计算机及相关硬件教学过程 一质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机因为它处理信息的能力很强那么同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢 通过今天的学
第一章 计算机硬件构成课型:理论课 实践课 总课时:12课时 理论课时:8课时 实践课时:4课时教学目的和要求:通过本章的学习学生可以了解计算机的基本构成掌握计算机各部件的技术特点和主要参数重点和难点:计算机各部件的技术特点和主要参数教学手段教具:采用实物示范采用讲授的方法总结分析:主要是通过上课理论讲授的方法学生通过系统的学习学生能够对计算机硬件相关知识做到初步掌握1微型计算机常
第二章第一节 计算机硬件知识班级 冯·诺依曼体系关于计算机的主要思想除了采用二进制外还有 计算机存储容量的基本单位是______3小明在使用电脑制作ppt时突然断电了由于疏忽大意小明没有及时保存文件再次开机时发现刚才做的未保存的部分消失了这说明文件在未被保存之前存放在 4某个U盘还有16MB的剩余存储空间现在用来存放照片若每
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学进度计算机科学与工程系课前回顾数制基数位权计算机使用二进制的原因 二进制的运算各种进制之间的转换计算机中的数据单位(bBKBMBGBTB)机器数和真值的概念机器数的原码反码及补码的问题定点数和浮点数BCD码BCD-8421ASCII码汉字编码 教学内容 3.1 计算机系统的构成 3.2 微型计算机主机结构 3.3
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12功能模块级的计算机组成 121 计算机的Neumann体系结构 122 计算机系统的功能部件 123 计算机的工作过程 计算机的主要工作是扩展和延伸人脑的功能。所以计算机又称为电脑。开关电路奠定了电子计算机的物理基础。基于这些电子器件,就可以用大规模集成电路技术制造计算机的有关构件。 构建一个系统基本方法有两种:结构模拟法如人脑主要由神经细胞,从制造神经细胞开始构建计算机,就是结构模拟法;功能
ALE时序:地址锁存信号每个机器周期2次有效分别在S1 S4状态每次出现CPU进行一次取指操作 2复位电路 MCS-51单片机的复位信号高电平有效电路结构如图2-4RSTVPD引脚至少保持2个机器周期的高电平才能复位(1)复位工作状态复位时各SFR寄存器的状态为:(PC)=0000H(SP)=07H(P0P3)=FFH其余SFR寄存器内容均为0RAM的内容
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级计算机与信息科学系自编教材《大学计算机》第2章 微型计算机硬件系统主要内容2.1 主机系统2.2 外存储器2.3 输入输出设备2.4 个人计算机配置1第2章 微型计算机硬件系统 微型计算机主要是指个人电脑PC(Personalputer)微型计算机系统的基本硬件配置有主机显示器键盘鼠标等 22.1 主机系统中央处
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