材料议论文审题实用技法举隅 近年来高考语文命题更趋于公平公正就作文而言表现在话题开放文体淡化同时《考试说明》作文部分又明确符合题意符合文体要求那就意味着命题者不限定考生运用何种文体写作但一旦选定哪种文体就得符合文体要求准确表达题意因而作文训练中给材料议论文写作仍不可忽视但从写作实际来看给材料议论文写作现状却不容乐观笔者认为首要原因在于学生缺乏应有的切实有效的分析材料提炼观点的方法本文就材料议论文
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宅法舉隅清 錫山 朱燿 旭輪 手輯序地理之學由來舊矣詩言公劉遷豳重之以觀其流泉度其隰原書言周公營洛先之以卜澗水東卜瀍水西可知三代聖賢建都作邑皆必辨山川之勢審陰陽之會求得天地之形氣所融結以為千百年永固之基秦漢以降具有專書若青囊赤霆諸經合陰陽二宅并論自是管郭諸公均能深通其義唐末楊公筠松得內府秘籍盡究其奧著天玉等經發明兩大清淑之氣因形而蓄形之所在二氣實往來流轉於其中求福者務趨生旺而避衰死曾氏文辿親
庄子文学理论举隅一、前言台湾铭传大学徐丽
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(请用设问法析例)(请用设问法析例) 假如大家都换一种眼光持金玉者觉得泥瓷美持泥瓷者觉得金玉华丽同时两人都觉得泥瓷与金玉都比不上水的甘甜那样事情就完全不一同了生活也一样人们互相肯定一下对方摈弃自己心头无形的那层包装那么我们活得不是可以更本色吗巩固练习
新材料作文审题立意的实用技巧所谓新材料作文即提供一则材料或图画并略作提示但不提供话题要求考生阅读材料(如2006年全国高考卷Ⅰ)或图画(如2007年全国高考卷Ⅰ)根据自己对材料或图画的感悟理解自定立意自选文体自拟标题进行作文比较而言新材料作文比老材料作文和话题作文更具开放性更有利于考生发挥自己的聪明才智展示自己的才华但有时隐性材料也增加了考生的审题难度如2006年全国高考卷Ⅰ作文题许多考生面对材料
巧用课内材料 充实议论文内容从化五中高三语文备课组 执教人 骆何英 【教学内容和教学对象分析】 教学内容:参照今年高考作文评分标准中丰富等级材料丰富论据充实教学对象分析:学生在写议论文的时候往往显得内容单薄空洞无物其主要原因是平时缺少甚至没有积累能够有力地表现和说明中心的材料太少或是材料不典型不新鲜本节就是要教学生学会借助课内素材巧作论据使作文内容充实材料丰富 【教学目标】 通过学习
议论文阅读答题技巧?1、? 论点(证明什么)?? 论点应该是看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。????A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点) ⑴明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点)⑵方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点
初中阶段的议论文写作常常要求就事论理一事一议即针对生活中的某件事情某种现象或学习中读到的某项材料表明自己的看法那么当我们面对具体材料如何才能做到一经阅读即知题意略加思索举笔成篇呢关键就是要能掌握这种文体的写作基础样式 一分析材料悟论点转述材料提论点材料作文写事不是目的事是议论的引子提出问题的根据因此在动笔之前必须对材料作全面深刻的分析把握其精神实质从而悟出包含的道理(即论点)在此基础上对材料进行转
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