相关文档

• 说课稿_Unit_10（1）.doc

  （苏教牛津版）三年级英语下册说课稿Unit 10 Do you play…说教材我要上的牛津英语3B第十单元《Do?you?play……》的第一课时下面我将结合我要上的这一课时进行说课主要从说教材说学生说教法说学法和说过程等五个方面来谈谈自己的对这堂课的认识看法和设计 首先说教材这次我授课的主题是牛津英语3B第十单元的第一课时：Do?you?play……表现的主题内容是询问对方喜欢某种球类运动或是

• Unit_10说课稿.doc

  说 课 稿说 课 人： 赵建华说课内容：(新目标人教版七下英语教学设计)Unit10 Wheredidyougoonvacation说课课型： 新 课一教材及学情分析本课是《新目标人教版七年级英语下册》Unit10的第一课时本单元紧接第9单元进一步学习过去时态的用法以vacations为话题通过单元教学使学生学会从placesactivitiesweatherfoodfeelings几方

• 高中英语_Unit_15《Destination》说课稿_新人教版必修1.doc

  unit15 destination (reading the first period)part Ⅰ the analysis of the teaching material 1analysis of the position of the lessonThis lesson is the third item

• 说课稿[1].doc

  《散步》说课稿说课人：张璐各位评委老师：大家好我是语文教师张璐我今天说课的内容是人教版七年级语文上册第五单元的一篇自读课文题目是：《散步》下面我将从教材教法和学法教学目标教学重难点教学过程板书设计六个方面来对本科的教学进行说明(说教材)《散步》是人教 版七年级语文上册第五单元的第23 课本单元教材以亲情和家庭生活展开《散步》是一篇叙事散文本文以一家三辈四口人得散步为线索写了在南方初春的田野全

• 说课稿(1).doc

  说课稿(所用教材：北师大版《义务教育课程标准实验教科书》九年级下册　Ｐ38－Ｐ41)肇庆学院数学系０４数本２班　　　　　　　陈华珠各位专家各位大家好我说的课题是《结识抛物线》下面我从教材简析教学目标教学重难点教学方法和手段教学过程等五个方面向大家介绍我对本节课的理解与设计不妥之处敬请指教教材简析《结识抛物线》是北师大版九年级数学下册第二章第二节的内容在此之前学生已学习了一次函数反比例函数

• 说课稿_（1）.doc

  说课稿学情分析 ：大家下午好我今天授课的内容是高中英语必修二Unit1 Cultural Relics的语法部分(限制性定语从句与非限制性定语从句的区别及其运用)本节课是基于学生已经学过限定性定语从句对其有了一定的认识和理解且学生具有一定的自主学习能力能积极参与交流活动并且有信心去探究两种定语从句区别但是部分学生可能会畏惧语法学习需要老师帮助其增强信心教材分析：本单元以文化遗产为话题要求

• 说课稿（1）.doc

  Unit 12My favorite subject is scienceGood afternoon honorable judges and dear teachers and my friends Im very glad to stand here to present my teaching explanation. This is the first lesson (Section A

• 说课稿1.doc

  耐力素质练习与锻炼方法单元教学说课稿教学理念： 本课教学是以发展学生主动性自主性和创造性为教学目的强调教学过程中学生能力的培养二学情分析： 1初中学生正处在生长发育的关键时期他们的年龄特征表现为依赖性强自我约束能力差模仿能力强和好奇心强等特点2学生的运动能力和性格爱好都有很大的差异三教学目标：1运动技能目标:使学生掌握正确的耐力跑方法并了解耐力跑对身体的作用以及注意事项2身体健康目标:通

• 说课稿1.doc

  各位老师各位大家好：今天我说课的题目是《国际贸易的分类》下面我从四个方面来分析：说教材说教法说学法说教学过程说教材说教材（教材的地位和作用）《国际贸易的分类》是高等教育出版社第一章第二节的内容在此之前学生们已经学习了《国际贸易课程的任务与内容》这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用本课题的理论知识是学好以后课题的基础因此它在整个教材中起着承上启下的作用说教学目标根据本教材的结构和内容分析结合中

• 说课稿1.doc

  小学语文s版一年级下第七单元《快乐的小青蛙》第一课时说课稿回民学校 杨红霞一说教材1.教材分析《快乐的小青蛙》是小学语文教材s版第七单元的一篇孩子们喜欢的童话故事本组教材充分体现了工具性和人文性的统一课文讲的是一只小青蛙不小心掉进枯井里他不急不慌在井里唱歌最后被大象救出来的故事这个故事中充分体现出了小青蛙的快乐勇敢和机智从而教育学生遇到困难的时候不要气馁要充满自信勇敢地面对困难想办