实际问题与一元二次方程说课稿尊敬的各位评委,大家好:我今天说课的课题是人教版九年级数学上册第22章第三节第一课时《实际问题与一元二次方程》。下面我将从教材分析、学情分析、教学策略、教学程序、几点说明五个方面对本节课的设计进行说明。一、教材分析:1、教材的地位和作用:生活中不少实际问题的解决都要用到方程的知识,在学习本节课之前,学生已经学会了用一元一次方程、二元一次方程(组)解决实际问题
实际问题与二元一次方程组?说课稿中阳县宁兴学校北校区 朱云举一教学设计的理念:1树立以人为本人人都学有价值的数学不同的人在数学上得到不同的发展理念2.通过动手实验合作交流培养学生自主探索寻找结论的学习意识3.本节主要内容是用二元一次方程组解决实际问题例题分析与讲解时根据学生的实际情况为学生构造恰当的探索研究交流的空间老师不能代替学生思维而是引导学生学会逐步抽象将实际情境中
实际问题与一元一次方程尊敬的各位评委大家好我今天说课的课题是人教版数学七年级上册第三章第四节《实际问题与一元一次方程》下面我将从教材分析学情分析教法与学法教学过程和板书设计五个方面对本节课的设计进行说明首先我们来看教材分析教材分析包括3部分教材分析教材的地位和作用本节课是在学习了解一元一次方程的基础上进一步探究如何找出实际问题中的相等关系学习如何用一元一次方程解决实际问题是实际问题与一元一次
实际问题与一元一次方程说课稿探究(一)销售中的盈亏实际问题与一元一次方程探究(一)销售中的盈亏汤阴县五镇第一初级中学进价:购进商品时的价格(有时也叫成本价)售价:在销售商品时的售出价(有时叫成交价卖出价)标价:在销售时标出的价(称原价定价)打折:卖货时按照标价乘以十分之几或百分之几十利润:在销售过程中的纯收入利润=售价 - 进价利润率:在销售过程中利润占进价的百分比 利润率=利润÷进价×100(设
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实际问题与二元一次方程组贾 克 光林业厅子女学校2011年5月10日主 要 内 容二教学目标分析三教学重难点分析 五教学过程设计 一教材分析四教学方法与学法分析 一教材分析 本节课内容是在比较探究中如何用二元一次方程组解决实际问题学习这节课可让学生进一步体会到方程是分析和解决数学问题的一种重要的数学工具熟练
关于《实际问题与一元一次方程》的说课稿各位老师你们好今天我要为大家讲的课题是人教版七年级(上)第三章第四节《实际问题与一元一次方程》的第一课时首先我对本节教材进行一些分析:一教材分析:1 教材所处的地位和作用:本节内容在全书及章节的地位是:《实际问题与一元一次方程》是数学教材七年级(上)第三章第三节内容在此之前在学生已学习了由实际问题抽象出一元一次方程模型和解一元一次方程的一般步骤的基础上进
实际问题与一元一次方程销售盈亏问题说课稿各位评委老师:大家好我说课的题目是《实际问题与一元一次方程》销售盈亏问题 下面我从教材分析学情分析教学目标教学手段教学过程这五个方面来进行说明教材分析 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章一元一次方程第四节《实际问题与一元一次方程》的第一课时——销售中的盈亏问题的探究《数学课程标准》对本节的要求是:能够找出实际问题中的已知数和
实际问题与一元二次方程 学习目标·重点难点 教学内容1建立一元二次方程的数学模型解决增长率与降低率问题2根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题.3运用速度时间路程的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题.教学目标1掌握建立数学模型以解决增长率与降低率问题 2掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题.3利用提问的方法复习几种特殊图形
一元二次方程与实际问题知识梳理1.利用一元二次方程解决图形面积问题 解决图形面积问题的关键是把实际问题数学化反实际问题中的已知条件与未知条件归结到某一个几何图形中然后用几何知识来寻找它们之间的关系进而列出相关的一元二次方程使问题得以解决.2.利用一元二次方程解决利润问题 利润问题中存在的关系式有:利润=销售总价—总成本销售总价=销售单价×销售量
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