《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习本课程是浙江省农村中小学教师素质提升工程之小学语文教师培训内容是地方考试课程☆考试要求:1熟悉《语文课程标准》领会新课程小学语文教学的基本理念并能在教学中有效实施2掌握在新的教学理念下设计教学的技巧能熟练组织汉语拼音识字写字阅读口语交际写话习作语文综合性学习等各种课型的教学3掌握新课程教学中教材教师学生的相应关系提高新课程背景下的小学语文教学
《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习提纲(根据学员作业整理) 一填空题 1汉语拼音教学的要求是:能读准声母韵母声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母韵母和音节认识大写字母熟记《汉语拼音字母表》2《语文课程标准》提出高年级能写简单的记实作文和想象作文能学写读书笔记和常见应用文3巩固识字的最好办法是复现4口语交际的核心是交际二字注重的是人与人之间的交流和沟通口语交际能力的
《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习提纲本课程是浙江省农村中小学教师素质提升工程之小学语文教师培训内容是地方考试课程☆考试要求:1熟悉《语文课程标准》领会新课程小学语文教学的基本理念并能在教学中有效实施2掌握在新的教学理念下设计教学的技巧能熟练组织汉语拼音识字写字阅读口语交际写话习作语文综合性学习等各种课型的教学3掌握新课程教学中教材教师学生的相应关系提高新课程背景下的小学语文教学
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《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习答案一填空题1语文课程的基本理念是: 全面提高学生的语文素养 正确把握语文教育的特点 积极倡导自主合作探究的学习方式 努力建设开放而有活力的语文课程 2 工具性 与 人文性 的统一是语文课程的基本特点语文课程应致力于学生 语文素养 的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础也
《新课程小学语文教学设计与案例分析》试题库一填空题1语文课程的基本理念是:全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点积极倡导自主 合作探究的学习方式努力建设开放而有活力的课程2 工具性 与 人文性 的统一是语文课程的基本特点语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础也是学生终生发展的基础3《语文课程标准》阶段目标从识字写字阅读习作(小学1-2年级为写话3-6年
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《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习提纲(一)一填空题(每格1分共20分)1 与 的统一是语文课程的基本特点语文课程应致力于学生 的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础也是 的基础2课程目标根据 三
《新课程小学科学学科教学设计和案例分析》复习一填空1按学生获得的信息的来源分类演示法观察法属于通过(直观)途径获得信息的方法2对于科学本质的界定就小学科学课而言它从(实证意识)(逻辑思维)(质疑精神)三方面体现科学本质3课时教学目标设定时应用不同的(行为化动词)来表述420世纪80年代苏联对教学方法定义为:为达到教育目的而调整 (教师)和(学生)相互联系的活动方式5按师生双边活动中的主导活动分
小学英语教学设计与案例分析一辨析题(2题每题6分共12分)教案是教师上课的讲纲是备忘录英语课上游戏设计越多越好二观点论述题(2题每题7分共14分)1如何分析教材2传统的秧田式教学组织形式有哪些局限性三案例分析(2题每题10分共20分)1请分析下面这位老师的教学媒体的设计好在何处Is it aan ... Yes it it isnt.教学设计片段在学习Is it aan ... Yes it
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