角的度量复习课欢迎进入复习(1)角的度量角的分类角的认识从一点引出两条射线所组成的图形是角一、什么是角?1顶点边边1读作:“角1”1、角的大小用二、量角量角器量。2、角的单位是度把半圆分成等分,每一份所对的角叫做。记作 “” 。一度角1°1°180认识量角器量角器的中心量角器的0 °刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90 °刻度线0000000000180180180180180180
角的度量13外圈刻度内圈刻度刻度线中心点0刻度线0刻度线1°两份所对的角呢2°5份呢5°10份呢10°请在量角器上找出20°的角20°20°请在量角器上找出40°的角40°40°请在量角器上找出100°的角100°100°请在量角器上找出135°的角135°135°小组讨论:怎样测量下面两个角的度数点对点线对边读数要看另一边判断(请用手势“”或“”表示)。这个角是80 °判断(请用手势“”或“”表
北师大版 四年级上册 第二单元 线与角绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网中心点零刻度线绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网2∠1=°∠2=°7011060°1在量角器上找出70°,130°的角,分别在右面的图上画出来。2用量角器量一量三
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题6 / NUMS6 角的度量教学设计及自我评价 《角的度量》教学设计设计理念:以新的课程标准为指导、创造性的使用教材,充分调动、发挥学生主体性,以小组合作学习和自主探究学习等多种学习方式培养学生的合作意识。使学生通过观察、操作、比较等活动培养学生的实践能力。教学过程:一:创设情境①让一位学生在黑板上画角,复习角的各部分的名称,根据学生
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 四年级数学上册第二单元《角的度量》测试题(一)班级______________分数_______一、请在括号里对的画“√”,错的画“×”。1线段是直线上两点之间的部分。()2过一点只能画出一条直线。()3一条射线长6厘米。()4手电筒射出的光线可以被看成是线段。()5过两点只能画一条直线。()6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学数学第七册下面三个角中哪个角最小为什么123 把半圆分成180等份每一份所对的角叫做 记作 一度角 把半圆分成180等分每一份所对的角叫做 记作 一度角1°1°认识量角器量角器的中心量角器的0 °刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90 °刻度线000000
4 C中心∠B= 125°先看看它是什么角 估计有多少度 再量出来你能猜出这两个角的度数吗并说明原因
角的度量整理与复习射线、线段都是直线的一部分。直线射线线段过一点可以画几条直线?过两点呢?无数条只能画一条直线说说下面各图形是直线、射线还是线段?⑴一条直线长8厘米。( )⑵经过一点可以画无数条直线,所以经过两点可以画更多条直线。( )⑶直线比射线长。( )⑷从一点出发只能画一条射线。( )1( )和( )都是直线的一部分。2过一点可以画()条直线,过两点只能画()条直线。射线线段无数一顶点边边角
角的度量单元复习像手电筒,汽车灯和太阳等射出来的光线近似的看成是射线。1、直线、线段、射线的区别和联系直 线: 没有端点,无限长射 线:只有一个端点,无限长线 段:有两个端点,有限长2、各种角的比较和联系周角:等于360度平角:等于180度钝角:大于90度小于180度直角:等于90度锐角:大于0小于90度1平角=2直角1周角=2平角=4直角3、例1、把各角按要求填入方框内50度 180度90度9度
直线无限长,没有端点线段有限长,有两个端点是直线的一部分。射线: 无限长,一个端点,是直线 的一部分线段: (3)直线: (1) (5)射线: (2) (6)从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。下面三个角中,哪个角最小?为什么?123(最小)中心点0左起0刻度记作:1°左起为外刻度00右起0刻度右起为内刻度把半圆分成180等份,每一份所对应的角的大小是1度用量角器量角的步骤111、把量角器放在角
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