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  花开在春天?学本如一缕清新的风在转眸间让我们倍感亲切它以崭新的名字全新的授课模式不禁让我们眼前一亮慢慢靠近你会发现它并不遥远它就在你的心里我的心里我们共同的心里学本是以学生本体学习本位学科本色促进师生共同成长为核心的其本质是教学生学让学生学会学习最终促进学生有效学习学为中心以学定教是学本的精髓所在而学本无论是在理念还是在师生结构等的转变都是显而易见的先学后教给学生一张打

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  花总开在转身后 多年谱写在曲词搁浅在安格的角落里发黄的纸张透视出那些年的路过不禁暗然滴泪染变的音符瞬间重组在转角后身体的轻浮飘扬在沉暗的竹排下忘记了该往哪停留的时间抽不出半点空闲陪陪孤单的心情陌然让寂寞的文字打乱转角预定的节奏花瓣的掉落褪色了当年狂妄的热情生涩带着浅浅的酒窝重开在梅雨来时的那刻经过定格的咔嚓储存在记忆的卡片上被放在透明可见的玻璃窗上给每个路过此地的陌生人一脸的微笑一时的快乐谁在那处

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  让美育之花在语文竞相开放———谈新课标下如何运用信息技术渗透美育威海十三中 刘小琳新制定的《语文课程标准》指出：在语文学习中培养爱国主义感情社会主义道德品质逐步形成积极的人生态度和正确的价值观提高文化品位和审美情趣在教学过程中渗透审美教育是语文课的重要内容之一教师在传授语文学科的知识过程中适当地运用现代教育媒体和信息技术手段把一些呆板的无法言表的内容予以跨时空地形象再现使教学内容由抽象变

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  花开不只在春天 春日傍晚斜阳退居海平面氤氲的雾气萦绕世界娇艳欲滴的花儿与夕阳的斜晖相应成彰万物被蔷薇色印染那是一种触目惊心却又让人甘于沉醉的美由此人们惜春爱春恋春仿佛只有春天才能滋养出如此圣洁却不失炫美的花儿但我不禁发问：难道花只能开在春天么难道只有春日的泥土与阳光才能将花的美丽释放么来自心底的声音告诉我—花开不只在春天出淤泥而不染濯清涟而不妖莲花之美在于盛开时的专注与高洁一如季羡林老人倾

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  让开满生本之花苦竹坪乡小学唐玖军9月24日到29日在教育局的带领下我有幸到广州参加了第三十期全国生本教育理论与实践研习班广州这座城市很美高楼林立绿树丛荫到的当天早上正好阳光初露街道上一个个忙碌的身影让我感觉到城市紧促的生活节奏广州是我国改革开放的最前沿人的思想是开放活跃的同样他们的教育理念也让人耳目一新生本就给我们带来了全新的感受学习的时间虽然很短但学习内容丰富收获颇丰在四天多的时间里我聆

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  让朗读之花开遍　　　　　　　　　　　　　商河县展家中学 石道房读书百遍其义自现读书破万卷下笔如有神这都说明了读书的重要性但是如何读方式方法多种多样朗读默读精读跳读等等五花八门色彩纷呈但是随着新课程改革的深入一些新的教学理念在人们头脑中滋生成长能力的提高（如理解能力写作能力）似乎占据了语文教学的主体地位悟得成了语文教师追寻的教学目标因此默读精读泛读跳读也就成了教师首选的阅读方式而朗读这