大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2.6(2).ppt

    26有理数的混合运算第二章有理数的运算1掌握有理数混合运算的法则,会进行简单的有理数混合运算2会利用有理数的混合运算解决简单实际问题学习目标:自学流程合作学习总结有理数混合运算法则应用法则求解例题完成课内巩固练习解决简单实际问题大家谈本节课收获一座圆形花坛的半径为3 m,中间雕塑的底面是边长为12 m的正方形 你能用算式表示该花坛的实际种花面积吗?这个算式有哪几种运算?应怎样计算?这个花坛的实际种

  • 2.6.ppt

    26有理数的混合运算 该圆形花坛的半径为3m,中间雕塑的底面是边长为12m的正方形。你能用算式表示该花坛的实际种花面积吗?有理数混合运算的法则:先算乘方,再算乘除,最后算加减。如有括号,先进行括号里的运算。练习:口答下列运算的结果:计算:(1)15-2×(-3) ;练一练:下列计算错在哪里?应如何改正?想一想:想一想:1、长、宽、高分别为50cm,30cm,20cm的长方体容器的容积是多少?2、半

  • 2.6(1).ppt

    26有理数的混合运算 该圆形花坛的半径为3m,中间雕塑的底面是边长为12m的正方形。你能用算式表示该花坛的实际种花面积吗?有理数混合运算的法则:先算乘方,再算乘除,最后算加减。如有括号,先进行括号里的运算。练习:口答下列运算的结果:计算:(1)15-2×(-3) ;练一练:下列计算错在哪里?应如何改正?想一想:想一想:1、长、宽、高分别为50cm,30cm,20cm的长方体容器的容积是多少?2、半

  • 2.6加减(2).doc

    第二章 有理数及其运算 第六节 有理数的加减混合运算(2) 修订:艾永俊 审核:熊莉莉【学习目标】 1.掌握有理数加减混合运算的技能适当运用运算律简化运算2.能将加减混合运算统一成省略加号与括号的代数和运算【学习重难点】重点:熟练进行

  • 2.6加减2).doc

    §有理数的加减混合运算(2)教学目标:让学生熟练地进行有理数加减混合运算并利用运算律简化运算.教学重点和难点重点:加减运算法则和加法运算律.难点:省略加号与括号的代数和的计算.教学方法:三疑三探教学教学过程一设疑自探1.复习引入什么叫代数和说出-69-8-73两种读法.2.学生设疑①计算下列各题: (1)-1211-839? (2)45-9-915? (3)-5-5-3-3(7)-6-8-2②当a

  • 2.6-加减2).doc

    课时课题:第二章 第6节 有理数加减混合运算 第2课时课型:新授课授课人:授课时间:2012年9月25日 星期二 第1节课教学目标:1.熟练地进行有理数加减混合运算并利用运算律简化运算.2.灵活运用有理数运算法则进行加减混合运算.熟练掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序.3.能根据具体问题适当运用运算律简化运算提高解题的灵活性.4.感受不同数学知识之间的紧密联系养成善于思考积极运用所学知识

  • 2.6加减2).doc

    有理数加减混合运算(2)1把下列各式写成省略括号的和的形式(1)(-9)-(3)(2)(-4)-(-5)(2)6(9)-(15)-(-3)(-10)(3)-()(-)()-(-)2计算:(1)-5-93 (2)10-178-3-419-11  (4)-812-16-23.3.计算:(1)-10 ?? (2)4计算:(1)(—36)

  • 2.7--2).doc

    第19课时 有理数混合运算(2)教学目标:1运用有关运算律简化有理数的运算2在进行较复杂的有理数的混合运算时注意运算的顺序教学重点:较复杂的有理数的混合运算的顺序.教学难点:正确运用运算律进行简便计算.教学设计:一情境创设:回忆五条基本的运算律二例题教学:由于减法可以转化为加法而除法和乘方又都可以转化为乘法因此可以说加法和乘法是熟练准确地进行有理数的五种运算及其混合运算的基础就让我们先一起

  • 2.8-(1).ppt

    一个运算中含有有理数的加减乘除乘方等多种运算称为有理数的混合运算.乘方运算小学的四则混合运算顺序是怎样的1先算乘方运算再算乘除运算最后算加减2 同级运算按照从左到右的顺序进行.3如果有括号应先算小括号里的再算中括 号里的然后算大括号里的.1)思维挑战

  • 2.6加减.doc

    课题§2.6有理数的加减混合运算课型新授第一课时主备人朱莉提高训练1.计算: 的结果为( ) A. 5 B. C.-5 D.- 2.若三个不等的有理数的代数和为0则下面结论正确的是( ) A.3个加数全为0 B.最少有2个加数是负数 C.至少有1个加数是负数 D.最少有2个加数是正数3.如果一个数与另一个数的和是-50其中一个数比6

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部