数学: 实际问题与二元一次方程组课时练(人教新课标七年级下)第一课时:再探实际问题与二元一次方程组(一)一填空题1.长方形的周长是106厘米长比宽的3倍多1厘米则长方形的面积为 2.某船顺流航行36km用3小时逆流航行24km用3小时则水流速度为 船在静水中的速度为 3.小明解方程组的解为由于不小心滴上了两滴墨水刚好遮住了两数■和★请你帮她找回这两个数■ =
§实际问题与二元一次方程组授课时间2018年4月22日地点格尔木市第八中学课题用二元一次方程组解简单的实际问题授课人王莉莉教学设计备注学习目标知识与技能目标:进一步应用二元一次方程组解决生活中的一些实际问题过程与方法目标:在运用二元一次方程组解决问题的过程中进一步体会数学建模思想让学生体会从实际问题情境中抽象出二元一次方程组的过程从而培养学生分析问题解决问题的能力以及应用数学知识解决实际问题
课题实际问题与二元一次方程组⑶【学习目标】:1.会借助二元一次方程组解决简单的实际问题再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用2通过应用题学习进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系体会代数方法的优越性【学习重点】:通过实践与探索运用二元一次方程组解决实际问题【学习难点】:通过实践与探索运用二元一次方程组解决实际问题.【学法指导】:一【自主学习】预习自我检测(认真自学课本106页探究3记
课题实际问题与二元一次方程组⑵【学习目标】:1.会借助二元一次方程组解决简单的实际问题再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用2通过应用题学习进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系体会代数方法的优越性3体会列方程组比列一元一次方程容易【学习重点】:通过实践与探索运用二元一次方程组解决有关配套与设计的应用题【学习难点】:通过实践与探索运用二元一次方程组解决有关配套与设计的应用题.【学法指
专业学习平台网资源5网资源 课题83实际问题与二元一次方程组⑵【学习目标】:1会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用2通过应用题学习进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系,体会代数方法的优越性3体会列方程组比列一元一次方程容易【学习重点】:通过实践与探索,运用二元一次方程组解决有关配套与设计的应用题【学习难点】:通过实践与探索,运用二元一
专业学习平台网资源5网资源 课题83实际问题与二元一次方程组⑶【学习目标】:1会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用;2通过应用题学习进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系,体会代数方法的优越性【学习重点】:通过实践与探索,运用二元一次方程组解决实际问题【学习难点】:通过实践与探索,运用二元一次方程组解决实际问题【学法指导】:一【自主学习
8.3 实际问题与二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组 8.3 实际问题与二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组(第2课时) 人教版 数学 七年级 下册1.把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形有哪些折法2.把长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形 又有哪些折法导入新知2. 进一步经历和体验方程组解决实际问题的过程提高运用方程组解决问题的能力.1. 学会运用二元一次方程组解
8.3 实际问题与二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组 8.3 实际问题与二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组(第1课时) 人教版 数学 七年级 下册悟空顺风探妖踪千里只行四分钟.归时四分行六百风速多少才称雄导入新知1.能够根据具体的数量关系列出二元一次方程组解决简单的实际问题.2.学会利用二元一次方程组解决几何行程问题.素养目标3.经历用方程组解决实际图形问题的过程体会方程组
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.3实际问题与 二元一次方程组1关于xy的二元一次方程组的解满足方程2x5y=-3求m值2关于xy的二元一次方程组2x3y=k-3X-2y=2k1的解互为相反数求k的值例1某服装厂生产某种款式的秋装一批已知每2米的某种布料可做上衣的衣身3个或衣袖5只现计划用132米这种布料生产这批秋装(不考虑布料的损耗)应分别用多
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报