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  《雨点儿》同步练习 基础知识达标一、用“√”给加色的字选择正确的读音。数（shǔsǔ）不清（qīnqīnɡ）更绿了（lùlǜ）二、读下面的句子，注意好停顿。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。三、在田字格里认真、正确地书写本课生字。课后能力提升分角色朗读课文。二、找金波爷爷的书阅读，并与同学分享。参考答案基础知识达标： 二、不久，有花有草的

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  《雨点儿》同步练习一、我会读 清水 彩旗回家 方圆雨点 点头 彩球 飘落落叶天空 学问 数不清 问路 回答回去地方 方向一问一答二、比一比，再组词。数（） 空（）问（）故（） 穿（）闪（）三、读一读，选出正确读音打上“√”。 1、海妈妈有数（shǔshù）不清的浪娃娃。2、我喜欢语文，也喜欢数（shù shǔ）学。四、连一连，读一读。绿绿的房子红红的雪花小小的小草白白的花朵明亮的雨点弯弯的月牙

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  8雨点儿教学目标：　　1、在阅读中认识12个生字。　　2、通过自己的观察、理解、感悟，能正确、流利地朗读课文。　　3、通过个性化学习，让学生懂得雨点儿对植物生长的作用。教学重点：　　通过朗读，让学生知道雨水与植物生长的关系。教学手段：　利用课件，调动学生多种感官，感悟语言文字达到教学目的。教学准备：　多媒体课件。教学方法：　自主、合作、探究式学习方法。教学过程：　　一、揭课题

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  8　 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(yǔ),雨) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(diǎn),点) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps14 \o \ad(\s \up 13(ér),儿)一、 EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps28

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  义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书语文一 年 级 上 册 8雨点儿　shǔ (数一数)数　shù (数学)　　kōng (天空)空 　　kòng (有空)　 cháng (长江)长 zhǎng (长大) 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 ＿＿＿从树上飘落下来。 ＿＿＿从＿＿＿飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。亮亮从

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  《山雨》同步练习　 　 　 一照样子抄写词语　　例：水淋淋(ＡＢＢ)　　____________　____________　____________　____________二读比喻句找出打比方的部分体会它们的好处　　例：雨声里山中的每一块岩石每一片树叶每一丛绿草都变成了奇妙无比的琴键　　　　把岩石树叶绿草比作琴键　　１飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指弹奏出一首又一首优雅的小曲每一个音符都

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  1照样子写词语　　　 例：水淋淋(ABB)　　　 ________　________　________　________　　2在括号中填入恰当的词　　　　一阵阵(　)　一缕缕(　)　一首首(　)　一丛丛(　)　　　　一(　)歌谣　一(　)岩石　一(　)树叶　一(　)音符　　3读比喻句找出打比方的部分体会它们的好处　　(1)像一曲无字的歌谣神奇地从四面八方飘然而起逐渐清晰起来响亮起来由远而近由

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  25《雷雨》同步练习基础夯实1下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)A伺候(sì)　侍婢(bì)弥补(mí)切菜(qiē)B谛听(dì)惊愕(è)雪茄(jiā)卑鄙(bǐ)C勾当(ɡōu)离间(jiàn)笑靥(yè)江堤(dī)D半晌(shǎnɡ)闷热(mēn)造孽(niè)揣摩(chuāi)【答案】B【解析】A项,“伺”应读“cì”;C项,“勾”应读“ɡòu”;D项,“揣”应读“chuǎi